《 “双减”背景下小学低年级语文教学中渗透劳动教育的实践研究》
课题中期成果汇报
夏风草木熏，生机自欣欣。5月29日，涵江区实验小学举行涵江区2023—2025年小学课程与教学研究课题《 “双减”背景下小学低年级语文教学中渗透劳动教育的实践研究》的中期汇报。本次汇报不仅是对研究进程的梳理与总结，更是一场 “探寻语文课本中的劳动之美”主题教研活动。
汇报会上，两节精彩的教学展示课成为了焦点。《青蛙卖泥塘》和《小猴子下山》两课，分别由黄丽卿老师和郑红梅老师执教，为与会者带来了一场探寻的盛宴。
1.《青蛙卖泥塘》：寓教于乐的自然课堂
在《青蛙卖泥塘》的课堂上，黄丽卿老师以青蛙为主角，引导学生深入故事，体验青蛙如何经营泥塘的智慧与辛勤。通过角色扮演、情景模拟等互动形式，学生们不仅学会了如何理解故事中的语言，更在潜移默化中培养了劳动意识和社会责任感。
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2. 《小猴子下山》：奇思妙想的侦探之旅
郑红梅执教《小猴子下山》。郑老师以学生的兴趣和经验为出发点，针对一年级的年龄特点，以“小侦探解密”的情景引入，寻找文章细节，并由此贯穿课堂教学，层层递进。在教学中设置多种形式，为学生提供表达机会，通过按顺序、说具体、有动作等三个层次的语言表达要求，满足了不同层次学生的学习，引导学生要做事要专心，才能劳有所成。
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3.中期汇报：成果与展望
在两节精彩的展示课后，参与观摩的老师们，课题组成员集中在三楼录播室对这两节展示课给予了高度评价。他们认为，这样的语文课堂，增强了学生合作探究的意识，促进了学生健康成长，体现出劳动育人的本质和实现劳动育人的功能。老师们还就如何进一步优化课程内容和教学方法提出了许多建设性的建议。
课题负责人黄丽卿老师做了中期汇报，详细介绍了课题的实施情况和取得的初步成果。她指出，富有语文学科特色的劳动教育，其实施的有效主渠道依然是在常态课堂上，她提出了"深挖语文教材，创设劳动情境"、"构建课堂活动，体悟劳动过程"、"开展实践活动，培养劳动品质"三个策略在小学语文课堂中的具体实施。一个个的具体生动的案例告诉我们，在实施劳动教育融入小学语文教学过程中，教师要注重课程设计和教学方法的改进，并注重学生实践能力和思维能力的培养，帮助学生更好得掌握所学的知识和技能。之后，她提出了下一阶段的工作计划和预期目标。
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前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。本次教研活动只是个起点，在今后的语文课堂中，我们会利用主题式实践教学、阅读活动、写作活动等方式提升劳动教学效果。让学生在语文课本知识学习中形成正确的劳动价值观，促使学生健康成长。让我们期待下一阶段的汇报，共同见证语感教学的无限可能。