每一位孩子内心都有一个科学梦
每一个问号都是孩子们收获的开始
每一串奇思妙想都是一颗未来之星
科学实验是学生获得科学知识的重要手段。在学校领导精心组织下,四(3)班班主任与科学老师安排下,六一假期期间带领学生们进行实操实验,探究实验奥秘。
研究下沉的物体是否受到浮力
实验活动重点考察学生的操作规范性、熟练性、实验效果及团队协作能力。实验开始前,卢主任和武老师对实验进行了讲解,补充并强调了实验过程中的注意事项。你瞧!孩子们认真的聆听着老师的讲解,并积极回应老师提出的问题。
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在雷至巧、侯秀红、卢晋花主任带领下,班主任武小玲老师积极配合武有惠、李文兰两位老师,分别对实验中的同学进行了指导和分析。同学们个个细心操作,谨慎有序,能正确地选择器材,娴熟地进行操作、交流并记录,充分展示出扎实的实验操作技能!
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接下来同学们还进行了“利用简单电路判断物体是否导电”和“固体受热和遇冷时体积的变化”2个实验。学生们从看到思,从思到做,近距离感受科学的奥妙。
通过这些充满趣味和教育意义的实验,激发起孩子们心灵深处对知识的渴求和对科学的热爱。能够让孩子们在心中播下对科学的种子,激发他们对探索和实验的热情,使他们在科学的海洋中尽情航行,为未来的成长奠定坚实的基础。