为了使课题成果转化为教学实践，充分发挥课题研究成果的推广示范引领和辐射带动作用，推动科研赋能教师专业发展，提高学生的核心素养。2024年5月29日，由海口市琼山第三小学庄秀娟老师主持的省级课题《第三学段数学跨学科主题教学情境创设实践研究》在海口市琼山甲子中心小学开展成果推广活动。
本次推广活动分为课题研究成果汇报、课例观摩展示、交流研讨三个环节进行。推广活动上，课题主持人庄秀娟老师作了题为《第三学段数学跨学科主题学习的理解与实践》的课题成果汇报，她从课题背景意义、问题现状、内涵特征、运用价值、设计思路、实践课例、课题研究取得成果和社会评价等方面进行了详尽阐述。在汇报过程中，通过可视化的视频、照片、案例等形式，展示了课题研究过程与取得成果》。
第二个环节：由课题组成员陈少桃老师带来研究课例《树叶中的比》。
《树叶中的比》是一节综合实践课，以操作活动为主。陈少桃老师通过组织学生测量不同树叶的长度，让学生在收集、整理数据和 分析数据中发现数学的规律。聚焦树叶长与宽的比的关系，并根据教材安排的“提出问题”、“探索实践”、“回顾反思”这三个环节将本节课设为“激趣引新”、“大胆尝试”、“多维梳理”、“欣赏树叶贴画”这四个部分进行课堂教学。旨在让学生从“猜测”到“探究”最终得出“结论”的过程。体会“比”的价值以及“比”与自然科学间的联系。
陈老师正组织学生分组合作，并观察、测量收集的数据和计算数据。
小组长汇报平均数和不同树叶长和宽的比值。发现其内在的规律——树叶中长和宽的比值和树叶的形状比值越大越狭长，反之，比值越小越圆润。
欣赏树叶创意贴画，结合数学学科外的知识之间的联系。培养学生感受数学理性之美。
课后，课题组成员与走访学校的数学教师齐聚一堂，进行了评课议课活动，老师们畅所欲言、各抒己见，结合自己的教学实际谈了观课后的感受。同时，还针对如何推进课题研究和更好落实劳动教育展开了交流探讨。
紧接着，甲子中小学数学组老师对本节课进行评课：陈老师教具准备充分，让学生仔细观察树叶的外形、大小、颜色等各个方面的不同及其变化，从中可见陈老师注重培养学生的观察能力。整节课陈老师都是在引导学生如何通过观察、测量、计算小组合作去发现树叶长度与宽度的比值的规律。充分体现了老师是课堂的组织者和引导者。
此次活动，使课题研究成果得到有效推广，体现了课题的研究价值，充分发挥优质教育资源的辐射、示范、引领作用，增强了集团成员校、学区校际间交流与合作，进一步促进了城区义务教育优质均衡发展。在今后的工作中，我们将继续努力，团结一致。“一花独放不是春，万紫千红春满园”，跨学科的融合让我们的教学产生更大的教育合力，城乡交流让我们的课题研究迸发新生机，课题组将以此为契机，深耕细作，为课题的下一步研究、总结和推广、顺利结题奠定坚实的基础。
图文：符晓莉
审核：武金艳