现实生活中，由人们创意组合而成的事物时常出现在我们的视野中，它不但给我们带来欢乐，增添色彩，也吸引着孩子们的眼球。孩子们经常会发生有关组合的话题：“这是妈妈用面包片、鸡蛋、黄瓜、西红柿组合在一起，做出的美味早餐“我家的门牌号是10-7，和明明家的7-10刚好相反。“我的啪啪圈上的图案排得真漂亮，一条鱼、一个苹果、一架飞机…“我家新买的红色轿车是梯形的车窗、圆形的轮子……•”根据孩子们的兴趣与需要，我们预设了 “奇妙组合”这一主题活动，引导孩子通过视觉、动觉、听觉等多种感官发现、寻找、探素不同的组合，关注与自己生活密切相关的组合信息，感受各种组合的奇妙，体验数学与现实生活千丝万缕的关系，让这些经验帮助他们形成“数学是有趣的态度”让孩子成为灵活的问题解决者。
一、数字组合🌸
我找到的数字组合
我会找位置
1、感知物体的位置与空间关系。
2、用语言描述物体的二维位置。
顺数和倒数
1、对顺数、倒数在生活中的运用感兴趣，理解顺、倒数在生活中的作用。
2、从10以内任意一个数字开始进行顺接数和倒接数。
3、通过比较1-10顺、倒数的不同规律。
10的分解和组成
1、进一步理解10以内数字的加减法的运算。
2、能准确地进行运算并能正确写出算式。
3、体验动脑筋思考解题的乐趣。
认识钱币
1、认识不同数额的硬币、纸币。
2、理解“元”和“角”的概念，能用钱进行简单购物。
3、懂得要爱护钱币。
艺术组合🎨
我的指纹画
1、乐于探究，对指纹的类型和作用感兴趣
2、知道每个人的指纹都不一样，了解指纹的基本类型。
3、初步了解指纹的作用，尝试用指纹按印画
漂亮的地毯
1、让幼儿了解地毯的实用性和装饰性
2、引导幼儿用绘画方法来设计一块小地毯
3、感受美术活动的乐趣
一起来照相
1、通过听音乐，掌握节奏感
2、跟随音乐做动作
上春山
1、掌握音乐的节奏
2、跟随音乐做出相应的动作
我的自画像
长大后我想做的职业
我的一日活动
图形组合🪸
我找到的图像组合调查表
图形拼拼乐
1、巩固对圆形、半圆形、三角形、正方形以及长方形的认识。
2、运用感官感知梯形的多种变式，体验图形组合变化的乐趣。
图形机器人
1、愿意大胆想象并积极创作机器人
2、感知机器人的本领与其外形特点的关系
3能够创造性地表现机器人的外形，合理搭配色彩并在轮廓内涂色
认识圆柱体和球体
1、对立体物体有探索的兴趣。
2、了解球体和圆柱体的基本特征及区别。
3、能在生活中寻找是或类似是球体和圆柱体的物品。