教育家陈鹤琴曾说过:“把大自然、大社会做出发点，让孩子直接向大自然、大社会去学习”。
“未接触泥土的童年不是快乐的童年, 远离大自然的教育不是完美的教育”。 大自然中一草一木, 一花一石都对孩子们有着莫大的吸引力。 经过一个季节的等待, 幼儿园种植园里的蔬菜已经成熟啦! 菜地里那一丛丛的绿色, 是成长的体现也是收获的快乐。
一群快乐的“小农夫”们，踏上了收获之旅。 孩子们各个干劲十足,自己动手,不怕脏不怕累,小小田地里到处可见孩子们收获的快乐身影。
拔圆葱、薅生菜 ，给还没成熟的花生松土、除草。
还有几个小调皮，盯上了刚刚成熟的杏子，垫着脚尖也要把杏子给摘下来，看着他们天真的的笑脸，我想他们手里的杏子一定和他们的童年一样很甜。
“小农夫”们，在劳动中感受生活的美好。从种植时的期待，到收获时的喜悦，这是属于他们自己的劳动成果。小小的种植园，不仅给孩子们带来了收获的喜悦，还给了他们一个观察与发现的自由空间，让孩子们更进一步的亲近大自然。
春种、夏长、秋收、冬藏,我园将爱劳动的“种子”播撒在每一位孩子的心中。孩子们从播种、照顾、观察、收获这样一个持续的过程中获得快乐、体验成功。同时也让孩子们热爱自然、珍惜劳动成果的意识慢慢扎根、发芽……