一本经典童话故事《小蝌蚪找妈妈》，引发了小朋友们的好奇。于是，他们便开始了七嘴八舌的讨论：“为什么小蝌蚪是黑黑的，青蛙妈妈却是绿绿的呢？”“为什么小蝌蚪有尾巴，青蛙没有尾巴呢？”天马行空的想法贯穿了孩子们的小脑瓜。基于孩子们对小蝌蚪产生的浓厚兴趣，以“小蝌蚪找妈妈”为线索，开展了本次主题活动。
《3-6岁儿童学习与发展指南》提出，要让幼儿“亲近自然，喜欢探究”，培养幼儿“初步的探究能力”，在探究中“认识周围的自然事物和现象”。每天早上、午饭后孩子们都围在自然角里的蝌蚪旁边一边看一边讨论。
一天一天……，小蝌蚪不断地发育，不断的长大，孩子们发现了小青蛙开始长出了两条后腿，……小青蛙又长出了两条前腿……“老师，老师，小蝌蚪的尾巴不见了！”孩子们手舞足蹈的边比划边说。
为了让小朋友对蝌蚪有更深刻的了解，我们利用多媒体资源找来了小蝌蚪变青蛙的视频，让孩子们更清晰地观看到这神奇的变态过程，同时也让孩子们了解了小蝌蚪在水里是靠腮呼吸的，慢慢变成青蛙后是用肺呼吸的，不仅可以在陆地上生活，还可以在水中生活的两栖动物，平时是喜欢吃苍蝇、蚊子、田里的害虫……，是我们人类的好朋友，要爱护保护它们。
小朋友们在活动区里，通过绘画、折纸、剪纸等形式，表现了他们对小蝌蚪的喜欢。
瞧！一只只形态各异的小蝌蚪游了过来。
通过观察、了解、分享后，通过自己的双手又创作了一幅幅栩栩如生的画作。
不仅如此，我们可爱的孩子们还发挥了自己的想象力和创造力，把小蝌蚪找到妈妈后发生了什么有趣的事也创作出来了。
瞧，我们的孩子们多么棒！
在探索小蝌蚪的过程中，我们的孩子们还玩起了自主游戏，使他们体验到了自主感与自我发现的快乐，也体验到了成就感，建立了自信。
在《小蝌蚪找妈妈》主题活动中，小朋友们通过观察、探究、了解、分享、剪纸、折纸、绘画、讲故事、彩泥创作、搭建等一系列活动，在了解到关于蝌蚪的一些知识的同时，增进了对大自然的热爱之情，能够用自己的意愿把小蝌蚪各种形态特征，发生的有趣事情通过自己的想象力和创造力全部展现出来。给孩子们一点时间，一点空间，让孩子们继续保持好奇心、善于发现的眼睛，我们和他们一起迎接下一次惊喜的发现吧！