大自然是我们的“活教材”，提供幼儿在自然中亲身观察与探索的机会，帮助幼儿在直接感知中获取经验和知识。
大自然就像一个巨大的宝库👀里面藏着各种各样的宝藏🤩等待着小朋友们去挖掘去探索🤔
探秘大树
孩子们说：“我发现许多大树都不是完全一样的，有的粗细不同，叶子形状也不同，树皮纹路一样吗？”就这样，在孩子们好奇时，抓住她们探索的兴趣和欲望，开始了一趟关于大树的探秘之旅。
《指南》中指出，中班幼儿能通过简单的调查收集信息，能用图画或其他符号进行记录。
我们的记录表
孩子们将自己记录到的内容进行了分享与交流，许多小朋友对各类型的大树有了初步的认识和了解。
让我们一起去收集不同形状、颜色的自然物吧🌿
《树叶高架桥》
自然中的植物是夏天给孩子们最好的礼物。当它与“建构”组合将会发生多么奇妙的反应带着这份惊喜与探秘“树叶高架桥”解码中。
通过搭建可以锻炼孩子自主动手能力、思维逻辑及专注力等。从孩子的角度，思维去设计、尝试、建构、改造高架桥，从而感受现代技术给生活带来的便捷，满足了儿童自主探索，自发学习、自然成长!小小建筑师”们不仅玩的尽兴，同时也能思考一下“高架桥”的构成，大自然丰富了孩子们的精神世界!
自然中的数学
《指南》中指出，幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注意引导幼儿通过直接感知、亲身经历和实际操作进行科学学习。利用生活和游戏中的实际情境，为幼儿提供“按数取物”的机会，引导幼儿理解数的概念。
利用此次与自然接触的契机，引导幼儿用自然中的植物进行按数取物练习，孩子们手口一致点数物体的能力得到了提升。
植物喷画
《指南》中指出，中班幼儿喜欢自然界与生活中美的事物，具有初步的艺术表现与创造能力。
植物喷画🌳不仅是一种艺术创作，更是一种与大自然对话的方式。让我们一起走进大自然🍃解锁🔓植物喷绘画～
✅认识制作植物🌳喷绘画的工具
✅颜料🎨与水混合装入喷壶
✅了解制作过程
将收集好的自然物🌳摆放在白布上
使用喷壶将颜料均匀的喷涂在上面☝️
树枝手工
挂饰类
动物类
创意类
这一定是每个孩子该有的童年时光，每个孩子都是天生的探索家，和孩子一起尽兴的探索，让孩子真正地沉侵式在游戏中打开五官去感受和体验。一起亲密接触大自然，爱上大自然。
编辑：吕焕焕
审核：常巧霞
米脂县幼儿园
2024年6月4日