2024年5月25日至6月1日，我们将迎来了“国培计划（2023）”——内蒙古自治区乡村初中优秀校长领导力提升高级研修项目第三阶段培训学习！本阶段的学习由知名校长亲自引领，我们采取对话+报告的炫酷形式，让参训校长们有机会与名校长面对面交流，一起探讨平时管理中遇到的疑难杂症，寻找解决问题的妙招！不仅如此，这一阶段还安排了学员们的汇报分享环节，大家纷纷分享培训中的收获和实践心得，让智慧的火花在这里碰撞，让创新的灵感在这里迸发！这样的培训，不仅能增强校长们的实际操作能力，更能激发他们的创新潜能。
5月25日，我们隆重邀请到了山东大基础教育集团的赵勇校长，为我们带来了一场别开生面的讲座，他以《理解践行教育家精神 争做新时代优秀教师》为主题，不仅深入浅出地阐述了教师队伍建设的重要性和论述，还为我们揭示了新时代优秀教师必备素质的奥秘。他强调，读懂儿童是教师的核心能力之一，这让我们更加明白了教师的责任和使命。
在讲座中，赵校长还对教学发表了独到的见解，他的观点新颖、独到，让我们受益匪浅。他为我们指明了方向，让我们更加坚定了成为一名新时代优秀教师的信念。
整场讲座气氛热烈，赵校长的讲解生动有趣，让我们在轻松愉快的氛围中收获满满。感谢赵校长的精彩分享，让我们对教育事业充满了信心和热情！
龙口市教体局的赵剑锋副局长为大家带来了一场别开生面的讲座，主题为《让你成为一个会听课的校长》。他激情洋溢地阐述了核心素养的奥秘，告诉大家，课堂正是我们突破核心素养的关键所在。他强调，我们要以教学实践中的实际问题为研究方向，深入探索个性化的教学研究，让核心素养真正落地生根。
赵局长还从必备品格、关键能力、研究方向等多个方面进行了生动的讲解。
石希同校长，这位济南起步区孙耿中学的领航者，用他独特的方式，以《从乡村薄弱学校到全市新优品牌》为主题，给我们讲述了一段三十年的坚守与奋斗史。他扎根于乡村薄弱学校，全身心投入乡村教育的振兴大业，不断探索、实践，用实际行动诠释着教育的力量。
石校长以“学习者社区”和“同伴学习”为主导，大刀阔斧地进行改革。仅仅22天的时间，他就让一所曾经破败不堪、课堂秩序混乱的学校焕然一新，焕发出勃勃生机。
济南外国语学院的丁森副校长以他特有的活力，为我们精彩呈现了《基于学校精彩成长的济外表达》的报告。他以济南外国语学院为蓝本，为我们勾勒出一幅幅生动的画面，讲述了校长定位、学生精彩成长的济外表达方式。
在本次报告中，我们深刻理解了校长的定位需要具备的六力、六思维。六力，就像是我们手中的魔法棒，包括学习力、反思力、创新力、组织力、判断力等，它们共同构成了校长领导力的基石。
济南舜耕中学的杨国营校长，可是个充满活力与激情的教育家呢！他给大家带来了一场超级生动的讲解！
他说，学校文化就像那春天的阳光，是咱们团队崛起的信心之源，照耀着咱们前行的道路。咱们得用质量来立校，让多元发展之花开遍校园，实现教学相长，让文化之树茁壮成长。
杨校长还特别强调，咱们得好好保障教师的专业发展，让他们的专业技能不断提升，这样才能带动教学质量的飞跃！他还提了个超棒的点子，就是让学生当老师，给同学们讲解知识，这样不仅能加深自己对知识的理解和掌握，还能锻炼他们的表达能力和沟通能力。
张利平校长分享了报告《基于课程标准的教学评一致性教学设计》。教-学-评一致性是课程转化的关键技术，强调学习目标、过程与评价的互相回应。目标设立要侧重高阶，使学生掌握重难点并迁移运用，具备跨学科学习能力。设计目标应以学生为行为主体，创设真实学习情境，评价需持续进行并寻求策略。
济南砚领学校的谭金辉校长，他热情地分享了家校合作的宝贵经验，特别是关于教师发展的那些金点子。他说，教师的发展就像一场奇妙的旅行，从学科教学的小径，迈向学科教育的大道，而教师专业成长的高度，就取决于他们内心的那片广阔天地。
本次培训我们进行了学员汇报交流活动，每个小组推选一位校长向我们展示了几所学校先进的办学理念、丰富的校园文化、有效的教研活动、完整的教学模式以及团结奋进的教师队伍、办学特色等，通过汇报和交流，让学员对内蒙古各盟市的不同学校有了了解，引发了校长们的思考，启发了灵感
最后，每组代表对本次参加培训的收获与感想进行了分享。回顾二十天来的学习，为本期学习进行了回顾与总结。
第三阶段的培训已画上圆满句号，也意味着我们的一期培训之旅即将画上完美句点啦！带着满满的期待，我们踏上了这段旅程，如今满载着满满的收获，我们即将踏上新的征程。
