花有阳光，美娇艳；鱼有流水，戏水欢；渠有活源，清如许；人若学习，耳目清。为进一步深化教育教学改革，提升班主任教师的教育和指导能力，2023年11月23日，太平街小学开展了班主任系列培训活动。我校优秀班主任贾曼丽老师以“国培计划—内蒙古自治区旗（县）级小学骨干班主任能力提升培训”项目研修分享为主题的班主任培训为本次培训拉开帷幕，全体班主任参加培训。
贾曼丽老师主要从三部分进行了分享，分别是：开阔眼界，探索中国教育最前沿；学习方法，感受南北方教育差异；总结收获，浩渺行无极，扬帆但信风。
第一部分开阔眼界，探索中国教育最前沿。贾老师为我们介绍了杭州市京都小学的校长洪俊的《以运河文化 引领学校高质量发展》的讲座，学校概况，办学思想，理念学校品牌，育人目标，校风校训学风，学校愿景，文化标识衍生产品，办学成效，国际化办学等方面展示了京都小学的成就。学校以大运河为依托，学校很多课程都把运河文化放在首位，除了基础型课程改革，还有拓展性课程开发，比如《大运河里的船》的特色课程，里面包含知识拓展，体艺特长，实践活动等等，学校的办学育人理念在各处都有植入，还获得了各类杭州市级浙江省级的义教精品奖项。
第二部分学习方法，感受南北方教育差异。贾老师分享了在杭州夏衍小学跟岗学习的收获。夏衍小学有着百年的历史，最早是1908年创办的一所私立小学，经过近百年的发展与变迁，于2010年更名为杭州市夏衍小学，是中国唯一一所以文化名人命名的学校，因为著名的文学家电影家戏剧作家夏衍先生就出生在这所学校附近。贾老师还分享了校长戴玉梅的两场讲座《从一粒种子看教育的本质》和《家庭教育极简法则》，主要从夏小的历史，种子文化的由来，形象内涵与启示等方面介绍了夏小的发展与成就。《父母是孩子的未来—家庭教育极简法则》主要提出了一个观念，就是家长是原件，孩子是复印件。复印件不清晰，有错误，一定是原件出了问题。
夏衍小学开展“传承夏衍”课程，以夏公精神为引领，持续开展“传承夏衍”系列特色课程。结合传统，一年级学生开展“我和夏衍爷爷在一起”新生始业教育；依托节日，四年级学生开展清明忆夏公活动；融合争章，全校学生开展夏衍文化章争章课，在充分了解夏公的基础上，内化夏公的榜样力量和精神引领，诠释“新时代”的夏公精神。学校强化每月“最美系列”养成教育，结合学生实际，开展“最美系列”月常规主题教育，培养学生良好的行为习惯。同时，通过每日早八的升旗仪式，规范学生的文明礼仪，提升学生的集体意识和规则意识。
第三部分总结收获：浩渺行无极，扬帆但信风。贾老师说通过这次国培，震动非常大。深感南方教育发展的迅速与发达，也深感我们与他们的差距。他们的学生有内驱力，家长素质高，配合度高，资金雄厚；学校软件硬件设施都充满高科技，这都是我们所无法比拟的。我们要做的就是取其精华为我所用，在有限的条件下创造更高的价值。
诗意浓浓培训时，收获满满入心来。参训教师们获益匪浅、意犹未尽。相信在接下来的工作中必将把培训学习到的方法很好地用在工作中，奋楫扬帆，乘风破浪，助力学生更好的成长！
图片：萨日娜
文字：贾曼丽
编辑：张佩瑶
审核：萨日娜