在天润实验学校，教育的维度远超想象，这里不仅有扎实的基础学科教学，更有精彩纷呈的特长课，为孩子们的成长开辟出一片独特的天地。
编程课犹如一座充满魔力的城堡，吸引着莘莘学子深入其中。艾伦·凯曾言：“预测未来的最好方法就是创造它。”而编程课正是给予了同学们创造未来的机会和可能，让他们用代码编织梦想，用智慧塑造未来。
爱迪生说：“天才是 1%的灵感加 99%的汗水。”在手工课上，同学们不断地尝试、改进，用汗水浇灌着创意的种子，让它们绽放出绚丽的花朵。
棋盘之上硝烟起，智慧火花迸四溢 。象棋课犹如智慧交锋的战场，同学们在棋盘上精心布局，思维的火花激烈碰撞，不断提升着逻辑思维与战略意识。
莫把丹青等闲看，无声十里送千秋。学校的绘画课是一方充满色彩与想象的天地，同学们在这里用画笔描绘梦想，勾勒心中的美好。每一笔线条都是思绪的延伸，每一抹色彩都是情感的抒发。
奥数之途思维展，奥秘探寻勇向前。 奥数是一场对思维的极限挑战之旅，同学们在此探寻数学的奥秘深邃，持续拓展思维的广阔边界，奥数课激发着同学们不断突破思维局限。
墨香四溢书千古，笔走龙蛇绘乾坤。书法课弥漫着墨香与静谧，同学们一笔一划地悉心书写，沉醉于汉字的艺术乾坤中，默默磨炼着耐心与专注之力。苏轼说：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”书法课不仅提升了书写能力，也涵养了同学们的气质。
马克思说：“劳动创造世界。”同学们通过劳动社团课，亲身体验劳动的魅力与价值，用自己的双手去创造、去实践，感受劳动带来的成就感与满足感。在劳动中培养勤劳的品质，塑造更优秀的自己！
口才课上，同学们如蓬勃之苗，尽情汲取知识甘霖。“三寸之舌，强于百万之师”，大家通过不断练习，让自己的表达如行云流水般自然流畅。在这里，语言的魅力被充分展现，每个人都在努力成为能言善辩之才。
举止优雅展风姿，礼仪之花绽校园。形体礼仪课恰似优雅的诗篇缓缓舒展，同学们在此研习如何优雅地站立、行走与举止，全力提升自身气质，精心塑造良好形象。荀子说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”形体礼仪课让同学们懂得了礼仪的重要性。
翩翩起舞弄清影，婀娜多姿展风情 。同学们伴随音乐翩翩起舞，肆意释放自我的情感与活力，以优美的舞姿展露出少年的绝代风华。
那小巧的白球恰似灵动的精灵，在台案间飞速跃动。蔡元培曾说：“殊不知有健全之身体，始有健全之精神。”同学们在这里通过乒乓球运动，不仅锻炼了身体，也培养着竞技精神。
身如轻燕舞翩跹，彩绳飞扬活力显。同学们手持跳绳，跳跃在时空的旋律中，每一个同学在跳绳课上都尽情释放着自己的光芒，他们灵活的身姿如跳动的音符，编织出充满活力的乐章。他们不断挑战自我，超越极限，展现出“天行健，君子以自强不息”的精神风貌。
篮球课更是激情澎湃，同学们在场上纵情奔跑、巧妙传球、精准投篮，那团队协作的精神在这一刻熠熠生辉，每一次的进攻与防守皆彰显着青春的无畏拼搏。乔丹说：“每个人都尝过失败的滋味，所以我能够接受失败，但我不能接受从未奋斗过的自己。”在篮球课上，同学们努力奋斗，不断超越自我。
羽毛球课仿若一场轻盈曼妙的空中之舞，同学们在球场尽情挥洒青春汗水，追逐着那翩翩飞翔的羽毛球，伏尔泰说：“生命在于运动。”同学们在羽毛球课上充分感受着运动带来的活力与乐趣。
古筝课上，那悠悠的旋律宛如能穿越悠悠岁月，同学们用灵动纤巧的手指轻拨琴弦，弹奏出醉人心弦的乐章，深深领略着古典音乐的无尽韵味。孔子说：“兴于诗，立于礼，成于乐。”古筝课为同学们带来了音乐的熏陶。
丝音委婉动情听，傣韵悠扬醉人心。当那优美的葫芦丝旋律响起，仿佛能让人置身于梦幻般的世界。“余音绕梁，三日不绝”，同学们用葫芦丝吹奏出的音符，如潺潺流水般润泽心灵。同学们在不断的练习中感受着音乐的魅力与力量，用葫芦丝演绎出属于自己的精彩篇章。
合唱的旋律宛如天籁，同学们用美妙的歌声编织出一片音乐的海洋。正如冼星海所说：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉。”在这里，合唱不仅仅是声音的交织，更是心灵的共鸣，是青春激情的释放。同学们一同沉浸在这充满魅力的合唱世界中，感受音乐带来的无尽美好与力量。
天润实验学校的特长课，犹如一把开启学生无限潜能的钥匙，让他们在兴趣与热爱中茁壮成长。同学们在特长课的多彩世界中绽放光芒，共同书写属于他们的精彩未来！