阅读，是与书本对话的过程；
懂得读有趣的书，就拥有了“书”这位朋友；
会读经典好书，内心就更充实和丰盈……
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二年级的孩子已经初步养成了阅读习惯，掌握了基本的阅读方法，有了阅读的兴趣。你看，课间休息时在阅读，阅读课时间在读书，睡前也在阅读，书籍已经成了孩子们的好伙伴！
此次阅读成果展示用读书卡的形式呈现，读书卡融文字、图画、剪贴于一体，展示孩子们个性化阅读的成果。有的孩子对书本做了内容或人物关系梳理，有的孩子积累了好词佳句，还有的孩子写了读书小感悟……
作品图文并茂，书写工整，个性十足
这么多的作品，老师们真难取舍
细心粘贴，认真布展，多一张展出的作品，就多一份喜悦，就多一点信心。老师们，你们是最美护苗人！
快看，这是我的！呀——你做得真不错！
让学生爱上阅读，让阅读伴随成长！能让阅读一直保鲜的密码不只是要求和陪伴，更多的是鼓励和认可。看，我们是阅读“小达人”，哇——好羡慕啊！我要加油！