高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为有效提高课堂教学效率，充分发挥阿合奇县名师工作室的示范、引领、辐射作用，提高教师灵活处理教材、选择合适教学方法，合理使用教学媒体、优化教学设计的能力，实现教师智慧和教育资源均衡共享，促进城乡教师教学交流。按照县教科局安排，5月29日，迎着清风细雨，牛娟小学道法教学能手培养工作室前往哈拉布拉克乡中心小学开展送教活动。
课堂观摩
5月的哈拉布拉克，天气瞬息万变，转眼已是艳阳高照，清风和煦。一到送教学校，工作室成员便马不停蹄地和送教学校对接，以高度的责任感和使命感投入到教学准备工作中去。此次送教，赵旗老师为六年级的孩子们带来了一堂别开生面的道法课——《我们爱和平》第一课时:战争带来的伤害。整堂课教学设计以情感诱发为主线，设计恰当的驱动任务，发放战争资料卡让学生全面认识、了解战争带来的伤害。课前，通过播放beyond乐队经典MV《和平世界》，为课堂营造爱和平的氛围，奠定和平基调。整堂课分为了解战争、感知战争、和平寄语三个部分。赵旗老师以其在哈布小学支教期间的点滴和美好瞬间视频导入新课，既与战争中的人们形成强烈对比，也激发了学生学习兴趣，产生情感共鸣。而后以时事政治热点俄乌冲突为切入点，引导学生关心家国大事，培育道法学科核心素养。
通过战争新闻发布会、小组合作探究、小组战争资料汇报、无臂体验活动、和平寄语等，引导孩子们深入感受战争给人们带来的伤害。课堂上充分运用多媒体，师生情感从开始的平平无奇到观看完火烧圆明园和南京大屠杀的沉重，再到最后孩子们对和平的祝福，祈盼，教学情感一步步升华。既让孩子们感受到了战争的残酷，带给人们的伤害。也让孩子们倍加懂得珍惜今天来之不易的和平安宁生活。在观看了解火烧圆明园和南京大屠杀环节中，赵旗老师还穿插爱国主义教育，提醒孩子们国强才能民富，落后就要挨打，有国才有家。勉励孩子们努力学习，勿忘国耻，振兴中华，厚植学生家国情怀，充分体现了道法核心素养目标的要求，让核心素养在道法课堂中真正落地。
新课导入素材:美好瞬间
无臂体验活动
世界和平压舱石，由此及彼，联系实际，谈感受:可以为和平做些什么？
和平寄语环节
情感升华，厚植爱国主义情怀，心怀感恩，向党和祖国敬礼！
板书设计
评课议课共反思 教学相长同进步
以课促研，以研促教。精彩的课堂教学完毕之后，全体工作室成员进行了评课议课活动。评课议课环节，各位老师畅所欲言、各抒己见，分享观摩时的心得体会，为打造更高效的课堂献计献策。评课活动不仅为教师们提供了一个面对面交流互动的平台，同时也打开了教师们的教学思路，彰显出教师的教学个性，真正体现了资源共享和优势互补。
众行致远，美美与共。水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。每一次的汇聚与合作，都是智慧与经验的精彩碰撞。此次送教活动不仅为两校教师提供了一个相互学习、相互启发的平台，也为教育教学的创新与发展注入了新的活力。有效搭建了教师间交流互动、学习成长的桥梁，以活动促提升，相信在今后的教育教学道路上，全体工作室老师们定将勤耕实践、砥砺前行，奋力书写好中华民族伟大复兴中国梦的教育篇章。