与小乌龟的奇妙时光
——中五班
在教室的小角落里，有着一群充满好奇的小朋友和他们的新朋友小乌龟。这些小乌龟，像是从童话世界走来的小精灵，为孩子们的生活增添了不少色彩和乐趣。
我来照顾小乌龟
小乌龟喜欢在太阳下晒过的、有水藻的水里生活，于是孩子们总会提前为它准备好这样的环境。小朋友们都非常喜欢自己的小乌龟，每天都会抢着为它准备食物。
乐知：你们的小乌龟喜欢吃什么？
梁平：我的乌龟喜欢吃龟粮。
洛图：明天轮到我们喂小乌龟，我想从家里带肉来。
乐知：我家有青菜，我想带青菜来喂小乌龟，看看它们喜不喜欢吃。
淇颖：我家里有乌龟粮，我明天也要带来。
洛图：乌龟的嘴巴小小的，所以我把肉团成一个小小的球才喂的，老师你快看，小乌龟吃我喂的肉了。
淇颖：另一只乌龟喜欢吃我的龟粮，我一倒下去它就开始吃了。
乐知：为什么乌龟没吃我放进去的菜呢？
鸿旭：是不是菜叶太大了？
淇颖：那我们用剪刀把菜叶剪小试试。
乐知：哇，吃了吃了，它们喜欢吃我的青菜。
经过每天的喂食和观察，孩子们发现，乌龟是杂食动物，除了喜欢吃龟粮、小鱼，还会吃一些蔬菜和鲜猪肉。看着它津津有味地吃着，孩子们脸上也满是欢喜的笑容。
小乌龟长大了
随着时间的推移，小朋友们开始关注小乌龟是否长大了。他们找来各种各样的自然测量工具开始测量小乌龟，并记录在统计表里。
骐竹：我用夹子来测量，小乌龟有两个夹子的长度。
恩宇：我找到了一根很长的吸管，小乌龟只有吸管的一半长。
骐含：吸管太长了，我用笔盖量的，小乌龟有两个笔盖长。
战战：小乌龟的壳有一块积木长度。
在孩子们尝试运用不同的自然物测量小乌龟是否长大时，玥寗结合自己的测量经验，在吸管上画上很多的小线条，制作属于自己的小尺子，于是孩子们也跟着模仿了起来。在学会了如何运用直尺准确的测量之后，孩子们纷纷带上自己的小尺子，轻轻地测量着小乌龟的壳。
玥寗：我以前用尺子量过，我要画一条尺子出来测量乌龟。
天悦：我也想画一条尺子。
梁平：我家也有尺子，是软的，我也要用尺子测量。
爰亦：为什么你的尺子上有那么多的数字啊？
骐竹：我也想像玥寗那样测量，但是我不会。
老师：有小朋友想用尺子测量乌龟壳但是又不知道怎么样量，那就让我们一起来学一学如何运用尺子准确的测量吧。
玥寗：我用尺子测量乌龟，从0开始数。
天悦：我拿一把尺子，和小朋友一起测量乌龟，测到了乌龟壳的长度是11厘米。
洛图：我们测了很多次，那只乌龟壳的宽度都只有8厘米。
虽然每次的测量结果都相差不多，但孩子们还是乐此不疲，他们期待着每一次微小的变化，就像是期待着自己的成长。
给乌龟盖房子
为了给小乌龟一个更舒适的家，小朋友们还动手为它“盖房子”。他们用积木、垫子等材料，搭建起了一个个既结实又漂亮的小窝。
老师：“你们觉得小乌龟的家是怎么样的呢？”
馨宁：“小乌龟的家是圆圆的。”
福彧：“我们是二层小楼，小乌龟的家和我们家一样有两层。”
玥寗：“我想搭建城堡似的房子，那样小乌龟就可以住进城堡啦。”
青泽：“我和恩宇要给小乌龟搭建城堡一样的家，里面有游乐场、爱琴海、超市还有停车场。”
韦洢：“我要和福彧用很多的长方形积木搭建小乌龟的房子，有5层那么高。”
图图：“我和婉娴今天要用大垫子还有小垫子搭建小乌龟的家，我们还要在里面建楼梯、沙发、镜子、电视。”
小乌龟似乎也非常喜欢
这些新家，
孩子们搭建好后
它们就在里面悠闲地
爬来爬去，
仿佛在向小朋友们展示
它的新家有多么棒。
养乌龟的过程，不仅让孩子们学到了很多关于乌龟的知识，更让孩子们体会到了照顾生命的责任和乐趣。每天与小乌龟相伴，观察它的成长变化，已经成为了孩子们一日活动中不可或缺的一部分。小乌龟，这个班级里的小明星，用它的可爱和憨厚，给孩子们带来了无尽的欢乐和启发。相信在未来的日子里，这些小朋友们会和小乌龟一起，探索更多未知的世界，收获更多美好的回忆。
