阅读，悦读，越成长——整本书阅读成果展示

      《读读童谣和儿歌》精选了一些广为流传、朗朗上口的童谣和儿歌，涉及儿童生活、自然景物、人际交往等主题；内容丰富，语言活泼流畅，可读性强；采取全文注音的形式，并配有精美彩色插图，适合小学低年级的学生阅读。一首好的童谣就是一首美妙的诗，一首好的儿歌就是一幅美丽的画。小学生通过阅读童谣和儿歌，能够积累词汇，培养语感，发散思维，提高语文素养。

        孩子们或依偎在父母身旁，或与父母共同坐在书桌前共同阅读。他们或聊天式阅读，或对话式阅读，或纠错式阅读；他们或分角色朗读，或你读我听，或一起有感情地朗读……父母和孩子都沉醉在书香的世界里。每一次亲子共读，都是最温馨、最美好、最珍贵的体验！ 

      《读读童谣和儿歌》通过童谣，我们学到了很多关于中国传统文化的知识，如春节的由来与习俗。童谣不仅丰富我们的生活，增长我们的知识，还能教会我们做人道理，就让童谣伴我们健康快乐成长吧！

       我是一年级的小学生，现在我认识好多字了，读了《读读童谣和儿歌》，读后我感觉知识增长，又认识了很多生字，懂得了有些词语的意思，通过读读童谣和儿歌，我受到了教育，知道了尊老爱幼是中华民族的美德。我要坚持每天读读童谣和儿歌，落实到行动上，做一个爱读书爱学习的好学生。

绘制小报展风采

         同学们在读完整本书后，对于儿歌童谣朗朗上口的特点感受更加深刻了。精心选出自己最喜欢的童谣，当起了小小插画师，用灵巧的小手为自己喜欢的童谣儿歌绘制出美丽的插图。缤纷小报，绘出读书的美好时光；五彩画笔，绘出有书相伴的童年。阅读是一朵太阳花，开在你心里，开在我心里，开在大地上，开在阳光下，开在校园里，开在我们的生活里！瞧！一张张精美的读书小报是孩子们阅读的收获。

       童谣是春风，吹开了含苞的花蕾。童谣是春雨，沾湿了彩色的梦。童谣落在阳光里，生根、发芽、开花、结果，陪伴小朋友一起长大。

童声溢童趣，童谣润童心。老师带着孩子们以多种形式、多种花样玩转儿歌和童谣，让他们在享受诵读乐趣的同时爱上诵读，学会阅读。