5月29日，期末临近，如何引导学生把握良好心态，正确对待日常学习生活成为班主任以及各位任课老师的一大难题。心理健康指导，这一任务应该如何做，家校问题，应如何沟通。在本次例会中，都少华老师和车新丽老师，为新进教师从心理健康的含义，判断方法和处理小诀窍三个方面进行了介绍和帮助。最后，任老师和郭老师进行了课堂空讲展示。
首先，都老师就学生心理健康问题我们如何与家长进行有效沟通进行分享。都老师是高级级心理咨询师，高级家庭教育咨询指导师，区级优秀班主任，我校润和心理健康工作室主持人。都老师从自己亲身经历，结合理论—汉堡包法，先共情，找到问题，解决问题。
接下来，车老师为大家提供了科学班级管理策略，帮助青年班主任与心理健康问题学生及时沟通，排解心理健康问题。车老师是烟台市名班主任，烟台市初中教育教学工作先进个人，烟台市家校协同育人先进个人。车老师讲解分析了，心理健康问题存在的原因，以及相应的突破点；对于班级管理的较大层面，提供了具体的管理方法，如班级文化墙等。
青年班主任和青年教师们对于都老师和车老师讲述的案例故事，深有感触和共鸣。青年班主任李肖颖老师分享了，在她的班级里，也有这样一位学生，使用都老师提议的汉堡包法，这名学生的心理健康水平得到了控制和提升。
新进教师，任丙文、郭宁老师进行了课堂空讲展示。两位教师的表现与去年九月相比，在课堂用语，课堂流畅度，课堂环节过渡，以及学生互动性方面有极大的进步。
最后，校领导杨校长为我们进行总结指导。杨校长分析强调了接下来这段时间的关键性和紧迫性，肯定了本次大会心理健康指导的必要性和重要性，并对接下来工作方向，工作内容提供宝贵的经验。
正所谓一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批好老师是民族的希望。相信各位青年教师在今后的班级管理和家校沟通中，让今日所学开花结果。