学 校：敦煌市幼儿园
班 级：中十班
老 师：蒋老师
编 辑：曹艺僮的家长
对孩子来说我觉得特別可怕的一句话是：你最乖了，妈妈最喜欢你这样的乖孩子。这句话听起来很温柔，但其实背后很恐怖。他的潜台词实际是：你不乖，我就不喜欢你。
如果孩子们的成长规程没有叛逆的话，我们应该表现的不是高兴，而是担心。因为这说明孩子们躲在我们的雨伞下，没办法走孩子自己的人生。孩子会一直感到不安，一直想满足家人的期待的样子。每天都活在满足别人的期待之中。就像在追逐一条永远到不了的终点线，而作为父母的巍峨哦们会把终点线往后延，我们只能一直追着跑。
小孩子没什么是非观，很多时候只能靠假装迎合别人的情感。比如父母讲了一件伤心事，孩子明明不知道为什么伤心，但大人难过，也只能跟着难过了。这只是小事，但我曾经接触过一个孩子：小时候每次跟兄弟吵架，都会被父亲责骂。父亲会叹口气，厌恶地说：「烦死了！」再配合脸色，渐渐的，他下意识压抑住了全部攻击性的情感。就算他说别人好，父亲也会露出厌恶的表情。
孩子内心最大的恐惧就是其实就是"被抛弃"，所以格外会看大人的脸色。一来二去，他开始监视器自己的情感，还催眠自己说，家就是世界上最好的地方，父亲是世界上最了不起的人。时间一长，他忘了如何去感受，因为不管面对什么事，他都会习惯性去想，"如何感受才是对的"。他的情感都是刻意做出来的，在这样的环境下成长，难免会失去活着的真实感受。他言行举止都很合时宜，但没什么存在感，给人的感觉总是假假的。
其实作为家长，我们期望孩子"乖"的心态其实是我们自身的映射。我们很容易觉得：我的孩子表现好不好，代表我表现好不好；孩子有没有成功，代表我有没有成功；我没有实现的成功与梦想，因为我的孩子也是我，就可以拜托他来帮我实现但其实，对于陷入这个误区的我们，比起"允许孩子去跳脱'乖'的框框"，更重要的是"允许我们自己接受一个与我们自己想象不同的图像"。
学会放手，在心理上塑造一种"我的孩子不是我的孩子"的氛围，才能有机会帮助孩子真正健康成长他应该成长成的样子。而不是成长我们需要他成长成的样子。