本次活动于2024年6月1日会计二班举办。
主题释义:通过本次班级心理活动，旨在帮助同学们在学习压力中找到释放，增强班级凝聚力，促进同学间的相互理解和支持，共同营造一个温馨和谐的心理环境。
主持人与工作人员表
主持人开场
组织全班同学一起开展班级活动，让同学们在枯燥生活学习之余放松心情
活动1“击鼓传花”
让同学们同舟共济，一种团结一致激昂向上的精神。（操作：放音乐，拿一个瓶子进行传递，音乐停拿到瓶子的同学接受惩罚。）
活动2“抢板凳”
让同学们增强团队意识，锻炼同学们的反应力及灵活性（分批次，把椅子围在一起，听音乐开始转圈，音乐停抢椅子，淘汰者进行惩罚）
惩罚内容:面无表情吃柠檬，唱一首自己喜欢的歌，表演洗澡过程，模仿一种动物叫声持续十秒，读完绕口令(发废话会花费话费，八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把 标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。)
活动3“寝室大合唱”
211:至少还有你
212:猪猪侠主题曲
213:熊出没主题曲
324:如果可以
活动4“勇于承担责任”
勇于承担规则:学员相隔一臂站成几排(视人数而定)，我喊一时，向右转;喊二时，向左转;喊三时，向后转;喊四时，向前跨一步;喊五时，不动。
当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说:“对不起，我错了!"做几个回合后，提问:这个游戏说明什么问题?
面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误;少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍;极少数情况有人站出来承认自己错了。
活动5“全班大合唱”
全班合唱《勇气》结束此次活动
活动预期效果
活动目的
目的之一：通过集体活动，帮助同学们放松心情，减轻学习压力。
目的之二：增进同学之间的交流与合作，培养团队精神。
目的之三：提高同学们的心理健康水平，建立积极的同辈支持系统。
目的之四：加强班级建设，提升班级整体氛围。
后续计划