与夏有约，花开满园；教研有期，润物无声。为进一步加强工作室团队教师之间的合作交流，探讨解决教学中的实际问题，总结推广先进教学经验，特此开展了云南省小学语文程瑞名师工作室第八次集中研修活动。
2024年6月3日上午，云南省小学语文程瑞名师工作室主持人以及楚雄市鹿城小学李春梅团队、楚雄市树苴乡中心小学莫桂玲团队、楚雄市大地基乡中心小学郭发光团队，双柏县妥甸小学李爱萍团队、双柏县大庄中心学校者玉玲团队、双柏县妥甸中心小学倪晓燕团队齐聚于双柏县查姆小学，开展了为期一天的研修活动。
活动日程安排
开幕式篇
楚雄市鹿城小学程瑞书记、楚雄市鹿城小学李春梅主任、双柏县教师进修学校徐有贵校长、双柏县妥甸中心小学李向成书记、双柏县妥甸中心小学李奎副校长参加开幕式，会议由尹强老师主持。
开幕式上程瑞书记讲述了开展此次研修活动的目的和意义，希望各团队之间加强沟通与交流，起到很好的学习效果，让工作室这个平台发挥更好的示范、引领的作用；同时也希望这样的研修活动能够帮助我们一线教师解决教学中的困惑，不断进步和成长！
李向成书记希望我们参加活动的教师能够珍惜机会，多学习，多请教，多借鉴，不断提高自己的教育教学水平！
课堂教学展示篇
双柏县妥甸小学的李爱萍老师，给我们带来了一节精彩的《枣核》示范课。李老师注重学生的读，在读中悟，悟中学，多种形式的朗读，激发学生的学习兴趣，概括复述故事的方法，让学生一步步掌握知识，小组合作学习，培养学生自主学习的能力。
双柏县查姆小学的倪晓燕老师，给我们带来了精彩的《小壁虎借尾巴》示范课。倪老师整节课以游戏的形式带领一年级的小朋友通过一道道关卡，分角色演一演，活跃课堂气氛，在师生默契的配合下，收获满满的知识。
双柏县大庄中心学校的者玉玲老师，给我们带来了一节精彩的《青蛙卖泥塘》示范课。者老师在课堂教学中循序渐进，一步步引领学生在童话故事中感受生活的美好，让学生分角色表演课本剧环节中，激发学生学习的兴趣。
楚雄市鹿城小学程瑞书记，给我们带来了一节格外精彩的《故事新编》示范课。程书记图文并茂的板书设计，声情并茂的范读，利用情节图引导学生新编故事，培养学生发散思维，拓展视野，大胆合理的进行想象的能力，给我们留下了深刻的印象。
评课议课篇
高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。此次研修活动近距离、多维度地了解教师课堂教学的实际，深入探讨以生为本，学位中心的教学理念，提高教师的教育教学水平，促进学生的全面发展。
课堂是一门遗憾的艺术，在评课议课这个环节，各团队从专业角度给予点评，既有对课堂教学的认同和赞美，也有中肯的评价和建议。团队代表上台交流，大家在相互交流中碰撞智慧的火花，使此次研修活动的效果更好。
专题讲座篇
本次研修活动由工作室成员李春梅老师作《小学语文低段识字与写字教学》专题讲座。李老师从汉字的特点、识字写字的总目标、识字的方法、当前识字教学中存在在问题以及改进的长期、短期策略五个方面进行了详细的讲解，分享她在教学过程中独到的见解，宝贵的经验，参与活动的老师们认真听讲，积极思考，结合自己的教学实践，共同探讨识字教学点新思路、新方法。
活动总结篇
一个人能走多远，看他与谁同行； 一个人有多优秀，看他有谁指点； 一个人有多成功，看他与谁为伴。今天我们有程瑞专家与她的团队同行，我们的收获注定不一般。工作室主持人给获奖老师颁发证书，并勉励老师们继续努力，更上一层楼。
教而有研则深，研而有悟则进。活动的最后，工作室主持人对三位老师的课堂教学进行了深度地剖析，既有对课堂教学中值得肯定的地方，也有对存在的不足方面提出宝贵的建议，为今后的教学指点出切实可行的方法。
相聚的时光总是短暂的，最后大家一起拍合影照，为期一天的研修活动圆满结束。
“教”以潜心，“研”以致远。通过程瑞名师工作室专家、团队的智慧引领，一批优秀的同伴之间互相交流学习，我们将积蓄力量，不断进步、不断成长！
图文：普丽萍
编辑：普丽萍
指导：倪晓燕
监制：程瑞