微风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我教联体学校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，5月28日至31日，郧阳区实验小学教联体开展了第六届“阳光好课堂”公开课活动。
在此次活动中有6位数学老师参加了公开课展示，课堂上每位老师都是那样英姿飒爽，活力四射。那一节节精彩纷呈的课让人赏心悦目，给我们留下了深刻的印象。
赵婷婷老师执教了四年级数学下册《平均数》，“平均数”是统计中的一个重要的概念。是在学生初步学会了看简单的统计表、统计图、掌握了简单的数据整理的方法的基础上进行教学的，是用来表示统计对象的一般水平，它是描述数据集中程度的一个统计量。因此本课教学把重点放在运用平均数的理念分析数据和平均数的计算方法上。本节课赵老师给学生营造了一个宽松的学习氛围，让学生充分发表自己的见解，让学生发表不同意见，尊重学生合理的选择。给学生一个自主的学习空间，以学生为本，真正体现了“人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”这一新的教学理念。
刘颖老师执教的三年级《搭配中的数学》，以爱莎公主要参加舞会的服装搭配、行走路线搭配、饮料和蛋糕的搭配等活动入手，以探索学习活动做保障，创造性的使用教材，合理运用教学方法，充分发挥多媒体辅助教学的优势，使得教学过程始终民主、平等、宽松、愉快。整节课条理清楚，层次分明。
张国珍老师执教的《图形的旋转》，张老师以学生的认识水平为出发点，通过创设生动、有趣的学习情境，开展观察、动手操作、合作交流等系列活动，放手让学生大胆的去想，去说，去做，使学生的空间观念，观察能力、想象能力和动手能力得到了进一步发展。
刘瑞老师执教的《鸡兔同笼》，刘老师的课堂教学体现出她稳扎稳打，不急不躁,干净利落的风格。教学设计完善,教学流程清楚,环节紧凑、流畅,由易到难,层次分明,知识梳理清晰,语言简练,有张有弛。并注重基本数学方法的培养与基本数学思想的渗透。
左霜老师执教的《简单推理》，整节课课程教学设计合理，以帮助孙悟空闯关取经为主线，层层推进，学生表现出非常强烈的求知欲望和创新精神，采用多种教学方法和学习方式，取得良好的学习效果。整节课，学生在较为愉快的过程中学习和掌握相关的知识技能。
王严丽老师执教的《搭配中的数学》一课，以饱满的热情，形象的活动材料，富有趣味的活动形式，为学生创设了独立思考、自我体验、自我探究、合作交流的学习情境，使学生学习积极性和创造力高涨，学有所得。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。