1、标：默读全文，标出自然段。
2、圈：把要求认识的字和会写的生字在课文中用喜欢符号圈出来，读三遍。
3、写：用三百格把生字写一写（格式如图，包括：音序、部首、除部首再查几画、组词三个）按老师给的列表认真完成。
4、划：用“——”划出课文中的新词，（包括本课新出现的成语，不懂的词语）先联系上下文想一想，再查字典对照，把词义写在课本的空白处。
5．读：大声认真地将课文读三遍，读正确，读通顺。把你认为应该积累的词语、句子和自己认为优美、值得学习、借鉴的词句用“～～～”画出来 ，多读几遍，也可以写一写。在不理解的地方用笔标出来，画上问号。
6、想：读完后，想一想，这篇课文主要写了什么？用一句话或几句话概括。（比如课文写了一件什么事，介绍了一个什么人，描绘了一些什么景，告诉我们哪些知识等等。）（用铅笔）
7、思：通过自学，能做出课后的问题了吗？（让孩子说一说）
升入三年级了，预习的要求也有所改变了，请孩子们按照新的预习要求预习，梳理课文的主要内容，培养孩子良好的学习习惯，为听课课做好充分的准备，为四五六年级打好坚实的基础，加油！！！加油！！！
