常规篇
童年，快乐不打烊，不谢幕。现将本周的大致情况总结如下
1.入学入校：这一周我班同学入学入校表现良好，做到了遵守交通安全。
2.仪容仪表：崽崽都能穿全套校服，佩戴好红领巾入校，要表扬崽崽，更要表扬家长督促到位了👍🏻👍🏻个别崽崽忘记带红领巾，班上其他同学也会主动借给他们，体现团结和友爱❤️❤️但本周有4个孩子未及时剪指甲，望大朋友们提醒崽崽，过长的指甲容易藏污纳垢，也容易在日常活动中伤到自己。
3.午休：崽崽已经初步形成到点就会盖好被子，趴好的习惯，能快速安静下来，进入午休状态。
4.卫生：教室内卫生稳步提升中，大部分崽崽在桌子旁边准备了垃圾袋，会有意识的扔到垃圾袋内。但是部分崽崽桌面上文具凌乱，与学习无关的东西较多，这些崽崽的桌下也会纸屑较多，需要注意卫生。
5.安全：安全永远是第一，引导崽崽们文明课间，减少疯跑现象。毕竟校园是个人员密集的场所，发生碰撞事件对彼此都不好。
6.春季昼夜温差较大，是传染病多发季节，请大朋友们多多关注孩子每天的身体状况，如孩子出现发烧、咳嗽、流鼻涕、呕吐等不适症状，有情况及时准确的上报班主任。气温逐渐炎热，大朋友们可给崽崽外穿秋季校服，内搭一件舒适衣物。另有好几个崽崽出现不同程度的上火流鼻血，大朋友们工作之余，可给崽崽们备上一些凉茶或绿豆汤。
学习篇
语文：
四下语文习作七《我的“自画像”》
【习作思路】
1️⃣介绍外貌，抓住主要特点写。
介绍外貌特点时，要有选择地写，注意抓住自己主要的特点来写，不需要面面俱到。
2️⃣选择典型事例，突出性格特点。
性格特点有很多，既可以写自己的优点，也可以写缺点，要通过事例来介绍，才能写出活生生的自己。比如，要表现“我”的胆子小，可以通过“我”见到一只蟑螂，吓得直跺脚，还往同桌身后躲的事例来说明。
3️⃣介绍爱好和特长，要有选择性。
每个人都有自己的爱好与特长，可以选择自己最大的爱好和最擅长的特长来写。因此，要讲究详略得当，把你认为重要的内容详写，反之则略写。注意结构新颖，别具一格。
4️⃣可以运用猜谜语的形式来写，也可以运用总分总的结构。要注意巧妙过渡，使上下文衔接更紧凑。
🥰每日班级各项情况及家校共育分享🥰
英语
本周已经结束了9单元的学习，本单元词汇和句型如下：
过关单词: how much 多少 yuan 元 help
want knife crayon brush ball toy car
过关句型：How much is it? 这个要多少钱?
It’s fifty-six yuan.56元钱。
Can I help you?我能帮你吗？
I want a schoolbag, please. 我想要一个书包。
以下为作业情况反馈，如有缺漏请于下周一补上：
温馨提示：
1.孩子们每天都要系好红领巾，穿成套校服。
2.请家长们注意交通安全、防溺水安全、消防安全、食品安全、防电信诈骗等安全，提高学生安全意识，落实监护责任，家校合作细心呵护每个孩子的成长。
3.周末在家记得及时修剪过长的头发和指甲，保持优良的个人卫生。
4.🌟🌟交往：同伴交往要友善；孩子们需要加强文明友好教育，一言一行，举止文明。还有些孩子性格内敛，需要家长多与孩子交流，以鼓励为主。与家长共勉：所有的教育，到了最后几乎都是言传身教在起作用。父母就是孩子的学习环境，就是孩子的原生家庭。培养学生能力，做一名奋力托举的家长是永远不过时的教育理念，你关注点在哪里，孩子的成长就在哪里。
5.进入春季传染病的多发期，请家长多关注孩子身体状况，如有不适，及时就医！
6.天气逐渐转暖，注意早晚保温，及时加衣物。预防病毒引起的腹泻、感冒、发烧等症状。
7.大部分孩子本这周课堂能做到课堂五要求，能身正背直。但个别孩子上课开小差现象屡教不改；还有些孩子文具太花哨，这也分散孩子注意力，请家长关注孩子，文具从简，跟学习无关，影响孩子注意力的物品一律不带到学校！
快乐不散场
班级小日常：
恭喜咱们班在“雷小峰”超炫科创展暨第四届校园科技节之纸飞机竞赛中荣获“团体一等奖”。
一本书可以种下孩子的梦想
让他们在黑暗中看到光明
一本书可以开出花朵赠与孩子美好
让孩子在成长中感受温暖
一本书可以激发孩子的创造
让他们在困境中展现才能
一本书可以陪伴孩子的成长
让他们在脆弱时拥有鼓舞
本学期阅读要求：每人带一本课外书来校，放置到班级阅读角，将有图书管理员统一记录。请每位孩子给自己的书籍写好姓名和学号。
每天阅读不少于30分钟（假期：阅读不少于60分钟），阅读后完成阅读积累卡的制作，将作为“阅读达人”评比的加分项哦💪🏻💪🏻
最后分享一句话：
少年何妨梦摘星，敢挽桑弓射玉衡。"年少的孩童，习惯的培养不是一蹴而就的，只有日积月累的努力，才有厚积薄发的可能。希望周末继续巩固知识，强化好习惯，坚持下去，大家加油🌻🌻🌻