学生的自理能力的形成，有助于培养学生的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对学生今后的生活会产生深远的影响。系鞋带是自理能力中的一个方面，成人一味的包办则会影响孩子能力的发展，“授之以鱼，不如授之以渔”，与其老师、爸爸妈妈帮助系鞋带，不如交给孩子们系鞋带的方法，鼓励他们系鞋带、系好鞋带、系出漂亮的蝴蝶结。 因此二（8）班开展了“我的鞋带我会系”劳动教育实践活动。让同学们学会自己的鞋带自己系的生活技能。
通过老师在班里讲解怎样系鞋带，同学们回家练习操作系鞋带。
快来看看他们的表现吧。
儿歌《我会系鞋带》
两个好朋友，交叉握握手，
钻进山洞里，再见握握手，
两只兔耳朵，交叉握握手，
钻进山洞里，再见不分手。
通过活动，孩子们知道系鞋带也不是件简单的事情，这里有很多的方法和技巧，我们要懂得多观察，多思考，这样，动手能力才可以提高。在动手劳动实践中，孩子们也学到了生活的本领，体验到成功的快乐。同时系鞋带的动作不仅促进了孩子的手部小肌肉动作发展，也进一步发展了孩子的生活自理能力。
图：二（8）班家长
文：杜小宝
初审：张春燕
复审：陈一菠
终审：云文龙