2024年5月24日，萍乡市经开区“我与儿童文学作品”课堂研讨活动顺利举行。本次活动由经开区教体局主办，新鹅湖学校承办，全区各学校四十多位语文老师参加了此次研讨活动。经开区教育体育局教研室陈海英老师莅临指导。此次活动通过研讨儿童文学作品，激发儿童对文学的兴趣与热爱，培养他们的批判思维与表达能力，拓宽他们的文学视野与审美情趣，促进他们的情感发展与人格塑造，并增进师生之间的交流与合作。本次活动分“研讨课展示”和“微讲座”两个环节。
研讨课展示
三位教师基于“儿童文学”的主题背景，选取散文、诗歌、小说等不同体裁的儿童文学内容，设计并组织活动。
翠湖小学
何钰婷《沙滩上的童话》
何老师课堂紧紧围绕教学目标开展，从导入、新授、巩固提高、课后拓展都是紧扣教学目标，教学设计层次清楚。亲和力较强，课堂设计了丰富多彩的互动，比如小组讨论、情境表演、师生合作等。学生参与度较高，极大提高了学生学习热情，以学生为主导地位让学生展开合理丰富的想象，让学生在课堂中感受到了童年的快乐。
新鹅湖学校
姚丽《童年的水墨画》
姚老师引导孩子到诗的境界中去细细品味，轻轻咀嚼，充分领略其中的妙趣，感受其中的美。如还有什么“染绿了”，为什么“人影”会碎了？让学生从不同角度读文，在理解课文的基础上真正有感而发。姚老师还以读为抓手，从边读边想象到延伸快乐，带领孩子循序渐进，走进文本，体会诗的妙趣，走进诗的意境。最后，让学生模仿课文选择生活中的一个镜头，写一节小诗，让孩子真正学有用的语文。
光丰小学
何娇《腊八粥》
何老师在教学指导学生自主学习过程中，力求让学生全员参与。读中感悟，悟中品情，引导学生理解这是一锅怎样的腊八粥，同时还引导同学们对文章中微妙用词进行了深入感悟，出示助读材料“冰心”“周绍良”选段让学生理解作者沈从文先生所述的情感。最终让学生实践作业：了解自己家乡美食，学习作者描写方法，描述自己喜爱的家乡传统美食，学以致用。
微讲座
展示课后，区教研室陈海英老师开展了以“浅议小学语文教学中的儿童文学教育”为主题的专题讲座。
陈老师从儿童文学教育是什么、为什么要进行儿童教育和怎样在小学语文教学中进行儿童文学教育这三个方面展开。陈老师的讲座深入浅出，通俗易懂，为老师们如何开展儿童文学作品教学提供了一条“看得见，可实践”的实施路径，也让在座的老师们切实体会到儿童文学教育的重要性和必要性。
今后，我们将和孩子共同徜徉儿童文学的世界，共品文学之美。
《基于新课标的小学语文教学儿童文学教育的实践研究》语文课题组