思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。为深入贯彻习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神，2024年5月24日上午，韶关市武江区沐溪小学开展道德与法治课例研讨活动。
本次活动分为两个环节，第一个环节是黎艳红老师、许艳老师执教课例；第二个环节是评课议课。沐溪小学道德与法治教师和行政领导参加了本次活动。
第一环节：课例展示
第一节课是沐溪小学黎艳红老师执教部编版道德与法治四年级下册第一单元第3课《当冲突发生——遇到欺负怎么办》。黎老师亲和力十足，课堂氛围轻松活跃。她秉着以生为本的原则，为本课精心设计了四个活动。活动一：了解什么是欺负。以毛静媛的一封信作为导入，结合校园自制短剧，引导学生思考形成欺负的三个条件，对欺负有一个基本的道德认知。并通过体会受欺者的感受，培养学生的同情心和共情能力。活动二：校内受欺怎么办。通过小组合作探究，写写说说思维碰撞，在黎老师的引导下，学生总结归纳出应对校内受欺的方法。活动三：校外受欺怎么办。利用课本中的故事作为案例，通过前面所学，举一反三，思考校外受欺的应对方法。活动四：知法守法，承诺践行。从习近平总书记的话引出要坚决依法打击破坏少年儿童合法权益，最后通过一则新闻和法律知识小卡片进行法律渗透。
使学生树立积极的人生态度，遇到受欺负的事情能正确应对，要学会用合理的方法摆脱欺负，保护自己，懂得用法律武器保护自己。
第二节课是沐溪小学许艳老师执教部编版道德与法治五年级下册第二单元第4课《我们的公共生活——维护公共利益》。许老师运用学校吉祥物"沐沐溪溪"来创设情境式教学，以招募"沐小志愿者"为引领，激发了学生的学习兴趣。
教学过程由三个课堂活动构成，活动一："公共设施小调查"，课前布置小组调查研究任务，让学生了解身边的公共设施使用现状，在课堂中进行展示汇报，结合本校素材，拉进学生的距离；活动二："法律对对碰"小游戏，这是本节课的重点环节，每个小组借助法律小锦囊，将活动园中的四幅情境图的违法行为与法律名称一一对应，小组上台汇报展示，使学生提高了法律知识，增强了法治观念，提升了法治素养；活动三："公共利益你我他"，了解共享事例，知道共享行为也需要大家共同维护，才能保障大家的公共利益。最后学生填写志愿者评价表，通过自我评价、小组评价看看自己是否符合小小志愿者的要求。
每个活动环节紧紧相扣，使学生了解我国为保护公共设施制定的相关法律法规，来规范公众的行为。侧重从法治的角度开展教学，学生在体验公共设施便利的同时。形成爱护公共设施人人有责的意识，以守法的方式自觉爱护公共设施。
第二环节：评课议课
教而不研则浅，研而不教则空。随后，在沐溪小学邓细兰副书记的主持下进行评课议课。首先，由两位执教老师讲述本课的教学设计及教学反思。然后，分别由各年级思政教师对这两节课例进行评课议课，老师们各抒己见，畅所欲言，对两位教师的精心备课给予了极大的肯定和赞扬，也指出了不足的地方。最后，由邓细兰副书记对本次活动进行了总结。
教学有“道”，教研有“法”。通过本次道德与法治课例研讨，老师们收获颇多，受益匪浅。在教研之路上不忘初心，砥砺前行，落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂！
图片：黎艳红
编辑：许艳
终审：邓细兰