科技改善生活，艺术启迪心灵。科艺课程对标国家先进教育理念，结合青少年成长发展规律，培养学生的独立思维与创造能力的综合实践课程，拥有完整的五阶课程体系。
本学期，我们学习了“八大行星🪐”，“太阳系图谱”，“航天飞机”，“祝融号火星探测车”，“天宫号中国空间站”，“空间机械臂”等内容，学会了运用科学知识解决问题，培养了学生们科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神。学习天文科学课程，有利于孩子们构成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的学习生活，发展他们的特长，开发他们的创造潜能，提高孩子们的逻辑思维和创造力！下面我们通过讲解来回顾一下孩子们的快乐时光吧。
《八大行星》🌍
1.太阳系中有八大行星，分别是水星、金星、地球、火星、土星、木星、天王星和海王星。
2.八大行星的分类以及类地行星、类木行星 的特点。
3.太阳系中除了八大行星之外还有恒星、卫星、彗星和流星体。
《太阳系图谱》☀️
1.人类探索太阳系的历程;
2.现代人类用于太阳探测的探测器和行星探测器;
3.了解太阳系中典型的天然卫星;
4.动手制作太阳系图谱。
《航天飞机》
1.航天飞机和航空飞机的区别;
2.航天飞机的结构和功能;
3.航天飞机是通过一架大飞机运输到发射场的;
4.美国航天飞机一共有“六兄弟"，分别是"哥伦比亚”号、“挑战者”号、“发现”号、"亚特兰蒂斯”号、“奋进"号和“企业”号，其中“企业”号并没有发射;
5.航天历史上的两次悲剧分别是“哥伦比亚”号和“挑战者"号航天飞机发生了爆炸;
6.动手制作哥伦比亚号航天飞机模型并完成总装。
《祝融号火星探测车》。
1.了解登上火星的火星探测设备;
2."祝融号"火星探测车名字起源于中国古代神话人物 --火神祝融;
3.祝融号火星探测车到达火星的方式;
4.航天器从地球飞向火星的困难;
5.祝融号火星探测车的运载工具一一长征五号运载火箭;
6.动手制作祝融号火星探测车。
《天宫号中国空间站》
1.空间站是航天员们在太空中的“驿站”，中国也有自己的天宫号中国空间站。
2.中国航天员都是乘坐神舟飞船进入太空的。
3.神舟飞船是三舱结构，分别是推进舱、返回舱和轨道舱。
4.航天员在太空中有许多需要执行的任务，如保证航天器的运行、进行科研实验等;
5.中国空间站的两个实验舱分别是问天舱和梦天舱;
6.了解梦天实验舱和问天实验舱在空间站中的位置;
7.了解航天员们在太空中的生活;
8.了解我国航天员在太空中的家--天和核心舱的结构、功能，天和核心舱在空间站中的位置以及航天员们在天和核心舱的生活;
9.货运飞船是一种专门运输货物到太空的一次性使用的航天器;
10.我国的天舟系列飞船主要用于对中国空间站在轨运行期间，提供补给支持;
11.动手制作天宫号中国空间站模型的总装。
《空间机械臂》🦾
1.航天员在太空中的"工具帮手"--空间机械臂;
2.空间机械臂是一个机器人，具备精确操作能力和视觉识别能力;
3.我国空间机械臂发展经历了试验阶段和应用阶段，天和机械臂有着许多的功能;
生活中的机械臂 ：
1.挖掘机、餐厅的机器人服务员、液压灭火车等都属于生活中常见的机械臂;
2.机械臂是模仿人的手臂设计的机械结构，且应用领域较为广泛，如制造领域、医疗领域和军事领域;
3.液压机械臂是生活中较为常见的机械臂，液压传动就是通过控制装置的一端给管道的液体一定的压力，通过液体将这个力量传递到管道的另一端;
4.动手制作液压传动机械臂及小卫星模型。
在课程的最后，对积极参与课堂的同学进行了表扬，祝孩子们学业有成，健康成长，万事如意！同时也非常感谢家长们的配合与支持！❤️❤️❤️🌹🌹🌹