2024年6月1日，由玉林市教师培训中心主办，北京百年树人远程教育有限公司承办的“玉林市2023年度中小学教师继续教育全员培训”。
博白县初中音乐班在博白县王力中学进行第三天的讲座，由玉林市中小学艺术教研员，正高级教师罗欢老师做上午的专题讲座《新课程标准成功实施的经验及案例解析》，下午由玉州区城西一中高级音乐教师何燕老师做专题讲座《示范课/课例展示》。
上课前罗欢老师播放了一个《上春山》的手势舞视频，有很多学员不由自主的都跟着学了起来，随着学员们的热情罗欢老师开启了今天的教学讲座，从四个方面进行讲解：一、明确领地方向 二、核心素养观 三、大单元教学观 四、案例分析。
一、明确领地方向
1.培养什么人：我们是谁？我们是一名教育工作者老师，我们要培养谁？学生，祖国的花朵。2.怎么培养人：立德树人。3.为谁培养人
二、核心素养观：罗老师提出我们的目标，要可检可测，如果发现问题就重新规划。
三、大单元教学观
目标意识：清晰、合理、达成
资源意识：用好、开发、活化
过程意识：互动、生成、体验
评价意识：量化、质性、个性
如何合理分配一节课40分钟的时间？如何进行教学过程的评价与调整？例如，在40分钟内，导入环节可能占用5分钟，讲授环节可能占用25分钟，练习环节可能占用5分钟，总结反思环节可能占用8分钟，确保整个教学过程有序且高效。教学过程的评价应基于目标导向，通过学生整体反馈来检测教学效果，并根据反馈信息调整教学策略。在教学过程中，教师可以采用多种形式的评价措施，如学生现场展示、自评互评、教师点评等。此外，教师还应关注课堂的整体进度，确保在规定时间内完成教学任务，并根据评价结果对教学过程进行适时调整，以提高教学效率和学生的学习成果。
四、案例分析：随后罗欢老师给我们观看了优质录像课并进行的详细的讲解分析，并邀请学员上台展示。
下午何燕老师为我们讲解教学设计需要做的哪些准备。
一、课堂教学前期准备：1、充分研读材料提出目标。2、有效利用资源，选择科学的方法（“兴趣”“激励”“自主”）。
二、课堂设计应注意的几点：1、尽量精简环节，优化流程。2、不断锤炼语言，使课堂简洁。3、训练、巩固、发展。
三、保证学生的地位，是课堂“有效”的关键。1、构建好的气氛。2、运用教材发挥学生在教学中的作用。3、积极创设发挥作用的情境，提供让学生主动参与的机会。
四、教学重难点：1、教学中难点是全面中的重要部分，这部分是必须在授课中需要强调和提出掌握的。2、难点是指某一点复杂难懂，需要仔细分析讲解的。3、重点和难点的区别在于一个是掌握宏观之中的重要精髓，另一个是教授微观中的难题解析。
总的来说：重点是必须明确的难点，是必须学懂的。
何燕老师还给我们观看了她送教进校园活动中，京剧《卖水》的教学视频。此外，还提到了粤剧的发展历程及其与广东方言的关系，以及戏曲表演中的细节处理，如动作设计，强调了创造性思维的应用。
非常荣幸能够有机会聆听各位高级教师的精彩讲座，深入浅出的讲解，让我们受益匪浅，对相关的领域知识和理念有了更加全面和深入的了解。本次继续教育初中音乐班学习圆满结束。
图：彭启福、程丽霏
文：程丽霏