一年级的孩子已经有了集体意识，他们逐渐能意识到个人和集体的关系，能够在参与集体活动中产生正义感和荣誉感，家长要抓住这个关键时期，培养孩子的合群性，帮助孩子顺利融入集体。今天我们跟着张老师学到了很多。
成因分析：
一、成人对孩子过分保护、照顾和迁就。
在家里:大人围着孩子转
在学校:“小朋友不围着我转了”
孩子会感到陌生、害怕、无所适从，产生挫败感，进而采取逃避的方式，拒绝与其他小朋友玩耍。
二、孩子缺少交往的机会
居住环境较封闭，家长不常带孩子出去主动交朋友。家长只注重孩子的学习，忽视了孩子交往技能的培养。
三、孩子自身原因
孩子性格原因，较难融入集体。在与他人交往过程中，孩子有过受挫的经历。
家长们正在认真的听课学习。
家长们在认真的做笔记。
专家建议：
一、为孩子创造良好的家庭氛围。避免两种教育误区:对孩子过于溺爱或对孩子过于严苛。
二 、鼓励孩子走出家门。
只有在水中才能学会游泳。孩子不能总是和大人一起玩，这样会让孩子对家长形成依赖。
三、有意识地教会孩子一些社交技能。
1.学会礼貌
引导孩子在游戏过程中不推搡或追逐打闹;引导孩子礼貌用语;陪孩子进行场景模拟，训练孩子有礼貌的好习惯。
2.学会协商
家长要让孩子知道在遵循“少数服从多数”原则的同时，也可以通过和平的方式，表达自己的诉求。
3.遵守集体规则
家长可以通过创设有人不遵守规则的游戏或活动场景，让孩子说一说自己的看法和感受，并让孩子试着去考虑他人可能会有什么看法和感受，逐步引导孩子遵守集体规则。
四、鼓励孩子多参加集体活动
家长要积极地参与学校活动，给孩子做好榜。要鼓励孩子多参加集体活动。
总之，家长要有正确的教育方法，教育孩子必须融入或大或小的群体之中，这样才能发挥自己的价值，实现自己的理想。作为社会的一员，我们每个人只有融入集体的汪洋大海中才不会干涸，才能找到价值和归属感。