博白初中美术班2023年继续教育培训纪实：新课标引领下的艺术教育与跨学科融合

在波澜壮阔的教育改革浪潮中，艺术课程以其独特的魅力和价值，成为培养学生综合素质和创新能力的重要阵地。

在玉林市2023年度中小学教师继续教育全员培训的第三天，我们荣幸地迎来了两位重量级嘉宾的精彩分享。她们的智慧与经验，将如同这金色的阳光一般，照亮我们前行的道路，激发我们对艺术教育的热情与追求。

上午，来自玉林市玉州区城西一中的邓泽惠老师，为我们带来了“研读新课标 践行新理念 赋能新课堂”的精彩讲座。邓老师从新课标的核心变化出发，深入剖析了课堂方案与标准的革新之处，强调了课程育人导向的强化、内容结构的优化以及学业质量标准的研制。她详细解读了艺术课程的育人宗旨，即“以美育人、以美化人、以美润心、以美培元”，让我们对艺术教育的价值和意义有了更深刻的认识。

接着，邓老师从艺术课程的性质、属性及特点入手，深入剖析了艺术教育的多维价值。她强调，艺术课程不仅是音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术门类的综合，更是培养学生审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解等核心素养的重要途径。这些核心素养是学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

在解读新课标的课程理念时，邓老师着重强调了坚持以美育人、重视艺术实践和突出课程综合等原则。她指出，这些原则为艺术教育的实施提供了明确的指导方向，有助于我们更好地培养学生的艺术素养和创新能力。

下午，玉林市教育科学研究所的罗欢老师，为我们带来了“新课标背景下初中跨学科主题学习活动”的专题讲座。罗老师从跨学科学习的概念出发，详细讲解了跨学科主题学习的形式、特点以及实施策略。她强调，跨学科学习是培养学生综合素质和创新能力的重要途径，也是当前教育改革的热点和难点。

罗老师结合大单元设计的案例，为我们展示了如何实现学生的跨学科主题学习。她指出，跨学科学习需要打破学科壁垒，实现知识、技能和方法的有机融合。同时，她还强调了教师在跨学科学习中的关键作用，包括制定学习目标、设计学习任务、提供学习资源以及评价学习成果等方面。

在分享环节，三位学员结合自己的教学实践，分享了各自的跨学科教学活动和经验。他们从不同角度展示了跨学科学习的多样性和实践性，让我们深刻感受到了跨学科学习的魅力和价值。

最后，罗老师以《韩熙载夜宴图》的跨学科教学案例为例，为我们展示了信息技术与学科深度融合的魅力。她强调，信息技术的发展为跨学科学习提供了更广阔的空间和更丰富的资源，教师需要不断学习和探索新的教学技术和方法，以更好地满足学生的学习需求和发展潜力。

经过一整天的培训，我们满载而归，不仅对新课标有了更为透彻的领悟，也对跨学科学习的理念和实践有了更为全面和深刻的认识。我们将把今天所学到的知识和经验，融入日常的教学实践中，勇于探索，不断创新，以期为学生的全面发展贡献我们的一份力量，助力他们走向更加广阔的未来。

编辑：黄紫露

摄影：朱勇  黄紫露

审核：朱汝富