幼小衔接是儿童人生经历中一个重要的节点，在这个过程中，儿童会有自己的想法、感受、情感、体验。小学什么样？老师严厉吗？小学生怎么上课？作业多不多？带着这些疑问我们走进了太平街小学，共赴一场与小学的约会。
幼儿园制定方案
我园致力于把幼儿的成长和知识的获得融汇到真实的活动当中，关注幼儿生活，通过拓展和丰富幼儿学习的空间，激发幼儿爱祖国、爱家乡、爱自然的情感。逐步将行走的游学课程纳入我园的园本课程当中。
我园的幼小衔接工作以教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》提出的双向衔接作为行动纲领和指南，追随幼儿的身心发展规律，梳理并运用本园科学开展入学准备教育的有益经验，以“如何解决幼儿园与小学的衔接问题，怎样让孩子从幼儿园平滑过渡到小学，促进学生健康、快乐的成长”为研究重点，带领幼儿走进小学，帮助孩子顺利地完成这一阶段的过渡。结合本园的实际，制定本次活动实施方案。
幼儿前经验调查
幼儿对小学生活充满了向往和好奇，同时也有着各种各样的疑问并迫切地希望得到答案。在表征（记录、语言）中我们可以看到孩子们用图画和符号记录自己对小学的憧憬。
走进小学
6月3日早晨，微风阵阵吹动着幼儿们的好心情。排着整齐的队伍，情绪饱满，步伐矫健，带着无限的憧憬、欣喜、激动，“小学的校园真大、真漂亮呀！”初入小学校门孩子们纷纷发出感慨。孩子们第一次和小学相遇，零距离接触，对于这充满多样性的校园环境以及小学生活产生了浓厚的兴趣。他们发现，小学的环境与幼儿园相比较，有着显著的差异。
升国旗仪式
带着问题和强烈的好奇，我们进入操场，哥哥姐姐们戴着鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍，昂首挺胸，庄严的国歌奏响，全体肃立，孩子们同小学生们整齐快速地列队站好，看向鲜艳的五星红旗冉冉升起。大家一起唱国歌，聆听国旗下的讲话，孩子们的眼神中充满了敬畏与向往。
中国少年先锋队入队仪式
同时孩子们还参观了太平街小学一年级学生的入队仪式，看到高年级的同学为一年级的哥哥姐姐佩戴红领巾，让孩子们心中也埋下了一颗期盼加入中国少年先锋队的种子，殷切的盼望能够成为他们的一员。
参观小学环境
在老师的带领下，孩子们有序地参观了操场、教室、走廊、卫生间、饮水间等场所。在教室里，他们好奇地观察着课桌椅的摆放、黑板上的板书，亲身感受着小学课堂的氛围。让孩子们流连忘返，仿佛打开了知识的新大门。“这里的操场真大呀！这里的教室好多呀！”“哥哥姐姐们好厉害呀！我也想试试”在孩子们一声声的惊叹中，感受到了他们对小学的喜爱和向往。
我眼中的小学
以往我们经常用图画和语言的形式与孩子交流小学生活，以教师的引导为主，而这次活动的与众不同之处在于，让孩子们拍摄记录自己眼中的小学，儿童视角下的小学妙趣横生，充满乐趣。
有趣的语文课
纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行。孩子们怀着激动的心情体验不一样的小学课堂，不一样的氛围和学习方式。我们也学着哥哥姐姐们的样子，坐端正、认真听讲。
我和校长面对面
“一年级的教室在哪？”
“小学一节课几分钟？”
“小学的英语是什么样的？”
“小学上什么课？”
孩子们带着问题来到座位旁，和校长面对面进行交流。太平街小学的蔺丽霞副校长对孩子们的提问做出了解答，让孩子们对小学的生活有了初步的认识。
有话对你说
“小学教室有玩具吗？”
“教室里可以做游戏吗？”
“在哪吃饭？”
“在哪睡觉？”
孩子们带着问题来到座位旁和小学生交流着自己的疑惑，满怀好奇与期待。
分享交流——我参观的小学
走进小学后，孩子们把自己拍的照片和记录册与同伴分享交流，稚嫩的画笔勾勒出美好的明天，为今天的参观画上了圆满的句号，为明天的启航插上了梦想的翅膀。
每一场温暖的教育，都从美好的相遇开始， 大班的孩子们进入了毕业倒计时，向往的小学，亦是未知的前方。未来的小学生们，希望你们带着良好的习惯，优秀的品格，勇敢地去面对小学生活，迎接属于你们的灿烂明天!
撰稿:李嘉欣
初审：张璐
终审:满海风
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