《我用残损的手掌》朗诵反思
一、准备情况
本小组通过两天时间熟悉和理解我用残存的手掌这个作品，分析每一句诗对立的情感变化、升降调，重读音。在熟悉理解分析的基础上，以优质朗读视频为基准，分配好两人的朗读内容。从以下几个方面做好充分的表演设计。
1.按作品的基本情绪设计基调
2.按作品的内容需要设计恰当的表情和手势等形体动作
3.按作品中的不同人物设计，不同的音色位置以及符合不同人物的表情和动作
4.设计好朗诵的开头和结尾
二、临场发挥情况
1.声音洪亮
2.普通话发音基本无误
3.语言上的重音停顿，语调节奏有所欠缺
4.小组成员没有完全融入这个作品的感情基调，在配合方面有所欠缺。
5.肢体语言配合不恰当，不能很好的表达感情。
6.朗诵表演时眼神没到位
三、优点与创新之处
在朗诵作品时，我们添加了较多的手势与动作，同时，朗读划分有节奏，朗读时情绪较到位，有气势也能触动他人内心，在经过长时间的磨合之下，有着十分的配合和默契
四、缺憾与努力方向
在上台之前，我们在外面练习了较多时间，以至于刚来到教室就轮到我们上台展示。以下是我们在展示时所出现的问题
1.仪容仪表没有整理到位
2.情绪没有特别的饱满
3.眼神并未看向观众，不能很好的让观众进入作品情境中
4.上台时略显紧张
努力方向
在日常的生活中多练习朗诵，让自己的情绪变得更加饱满，全身心的投入到作品当中去，克服上台的恐惧感和紧张感，眼神看向观众，我相信，在今后的努力中我们会越来越棒的