在我们的成长历程中，书籍扮演着重要的角色。它不仅是知识的来源，更是滋养我们心灵的养分，它陪伴我们成长，开创着一段段美好的回忆。
2024年6月5日，县大阅读工作例会在十字镇第二小学如期举行，县教研室吕立群、施拥军、侯小莉及各大阅读实验校分管领导一行来我校，认真听取了我校大阅读工作汇报并参观了我校大阅读静态作品展示。与此同时，会议对上一阶段各校大阅读工作开展情况进行了总结和反思，并对下一步工作做了部署。
完美教室成果展示
阳光班作为一所充满朝气和活力的班级，不仅在学习上追求卓越，更在班级文化布置上展现出了独特的魅力。班级内部设有阳光中队角，象征着班级的团结与活力；古诗词配画区域则让学生们在欣赏美的同时，感受到了传统文化的博大精深；植物角里，学生们亲手种植并细心呵护的绿植，不仅美化了环境，更培养了他们的责任心和爱心。此外，照片墙记录了学生们丰富多彩的校园生活，成为了班级温馨回忆的见证。这些精心设计的文化布置，不仅体现了阳光班学生的创造力和才华，更营造了一个充满活力和创意的学习环境，让阳光班成为了一个充满阳光和希望的集体。
苔花班向我们展现出了团结友爱和积极向上的精神风貌。展示栏上，一棵由全班同学手印组成的大树与独特设计的班徽相映成趣，体现了他们的自由与向上的精神。室外墙上，他们用圆扇巧妙地诠释了社会主义核心价值观，展示了他们对文明县城创建的承诺与担当。教室内，励志标语与学生们优秀的书法和绘画作品共同构成了丰富多彩的班级文化，彰显了他们的才华与活力。心愿墙、图书角、植物角等区域，更是凝聚了全班同学的智慧与汗水。在苔花班，每一个成员都积极参与班级建设，展现自己的风采，力争成为最好的自己。
文化长廊
在“我爱中国”为主题的文化长廊里，我们共同回顾和传承中华民族的辉煌历史，聆听那些为国家、为民族英勇奋斗的英雄们的故事。这些故事不仅激励着我们铭记历史、缅怀先烈，更激发着我们作为新时代少年的责任感和使命感。文化长廊中，一幅幅生动的画面、一段段感人的文字，都在诉说着中国精神的伟大与崇高。我们在这里学习、思考、感悟，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的强国少年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
静态作品展示
大阅读静态作品展示，是孩子们在阅读海洋中遨游后绽放的绚丽之花。这里，每一幅画作、每一张书签、每一份小报，都凝聚着孩子们对书籍的热爱和奇思妙想。他们用笔触描绘出书中的世界，用创意展现对故事的理解，用心灵感悟文字的魅力。这些作品不仅展现了孩子们丰富的想象力和创造力，更与大阅读工作紧密相连，共同推动着校园阅读文化的蓬勃发展。
专家讲座
十字二小教导处胡超芳老师向大会做了工作汇报，介绍了我校大阅读工作开展情况。我校通过多渠道宣传“大阅读”理念，营造浓厚的阅读氛围，使师生沉浸在知识的海洋中。文化石与校训引领，弘扬修德勤学、求真力行的精神，树立正确价值观。图书室、班级图书角全面开放，满足阅读需求，同时鼓励师生共读、分享。丰富多样的阅读活动如征文、演讲、手抄报比赛等，不仅提升了阅读兴趣，还促进了师生间的交流。此外，学科融合阅读、家校合作等举措，进一步拓展了阅读边界，培养了孩子们的阅读习惯与创造力。让书籍成为良师益友，让阅读成为一生的好习惯，共同享受阅读的快乐，拥抱美好未来。
读书分享
阅读不仅有助于孩子们的成长，也对成人的生活产生着深远的影响。此次教研室侯老师给我们分享了她阅读美国心理学家卡罗尔·德韦克的《终身成长》一书的心得体会。强调指出表扬和批评的重要性，过度强调孩子智力或天赋的表扬可能让孩子形成固定型思维，忽视成长和进步。相反，适当的批评，指出不足并提供改进方法，则能激发孩子自我提升的动力。倡导在教育中平衡表扬与批评，以培养孩子的成长型思维，让孩子认识到，通过持续努力和学习，个人能力和才智可以不断提升。这样，孩子将更加注重自身的成长和进步，而非仅仅追求外在的认可和赞誉。
现场交流及工作布置
教研室侯老师，首先回顾了上一阶段各实验学校大阅读工作情况，肯定了各校在大阅读工作方面做出的成果，强调各校要继续扎实开展工作，内容要丰富，形式要多样，主题要鲜明，同时要求各校对本学期“聆听窗外的声音”系列活动进行梳理，积极打造“一校一品”“一校一特色”，突出学校大阅读工作的亮点和特色。然后对下学期工作做了相关部署，提醒各学校要提早谋划，要将大阅读和教学、教研有效衔接，分年段，分学科开展活动，在现有机制的基础上进行大胆创新。
接下来，教研室施主任强调各校要将大阅读各项工作计划传达给每一位教师，并对下半年相关工作做了提醒，特别是新生命教育、教学叙事和课本剧要提前谋划，同时指出目前我县大阅读工作存在的痛点和难点。希望大家拧成一股绳，将我县大阅读工作扎实有效的开展下去。
总结
最后教研室吕主任对本次会议进行总结，首先肯定了十字二小大阅读工作开展的扎实有效，特色亮点明显，其次强调阅读教学的重要性，特别是整本书阅读和跨学科学习，并强调我们老师要多阅读、多思考，这样才能更好的指导和开展大阅读工作，最后提出期望，希望大家戮力同心，开创出我县大阅读工作的新局面。
书香润童年，阅读绘人生。阅读不仅是一种享受，更是一种投资。在孩子们的成长过程中，为他们提供优质的阅读体验，不仅能够培养他们的阅读习惯和阅读兴趣，还能够塑造他们的人格和思想，为他们的未来打下坚实的基础。
