晨曦微光映心境，新的一日悄然拉开序幕。在这个充满活力的夏季，我们迎来了呼市支教教师们的教学展示盛会。支教教师们以她们独特的智慧和才华，为我们的教育事业注入了新的活力，也为我们带来了无尽的惊喜和感动。
日升阳光洒笑语，三位教师走上讲台，为我们带来了一堂堂别开生面的数学课。她们的课堂，既有知识的深度，又有情感的温度。孩子们在轻松愉快的氛围中，感受到了数学的魅力，也领悟到了人生的智慧。
新城区光华小学支教教师李俊青执教一年级《找规律》一课，通过猜一猜、读一读、圈一圈、说一说、摆一摆和自由创造等活动，调动了学生多种感官参与学习，培养学生多方面深入思考的能力，体现了课堂教学中学生的主体地位与教师的有效引导，让孩子们在“乐中学，做中学，学中思”的理念，达到让学生“会听课，会思考，会表达，会应用”的教学效果，培养出“自信、乐学、善用”全面发展的学生。
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赛罕区南门外小学支教教师王迎春执教的《找规律》以熟悉的生活情境——生日派对场景的布置为主线展开教学，用“记忆力大比拼”的方式，让学生发现规律的重要性，同时激发学生的学习兴趣。接着，王老师引导学生分析彩旗的排列规律，在“读”“找”“圈”等活动中不断地探究并发现规律，让学生在生动、活泼的情境中找出简单图形的变化规律，并能根据找出的规律往下摆，加深对图形排列规律的认识，培养学生的动手能力，激发创新意识，让学生从中体会规律的美和创造的快乐，增强学习数学的兴趣。
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新城区海拉尔路小学支教教师李丽媛老师《异分母分数加减法》一课巧用铺垫教学为新课导航，帮助学生检索与新授内容有关的知识进行回忆，促知识迁移，使学生做好学习新知的心理、知识的准备，使新课不新、难点不难，水到渠成。在新知环节，教师通过让学生自主探究，发现异分母分数加减法的核心——通分。将新知识转化为旧知识来解决的方法，抓住加减法就是相同计数单位个数的增加或递减的本质，沟通了运算的一致性。同时重视学生的习惯培养，适时进行数学文化的渗透，落实学科育人功能；重视推理意识、优化意识、模型意识的培养，落实核心素养。
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听课的领导和教师们时而认真记录，时而点头称赞，对作课教师的教学水平和能力给予了高度评价。在听课的过程中，老师们不仅学到了先进的教学理念和方法，更感受到了作课教师们对教育事业的热爱与执着。
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午后微风轻拂面，教学展示活动渐渐落下帷幕。但支教教师们的教学热情和奉献精神，却永远铭刻在我们的心中。他们用自己的实际行动，诠释了教育的真谛，也让我们更加坚定了追求教育事业的信念。
花开四季歌岁月，三位教师的教学展示，如同四季的花开，每一季都有不同的风采和韵味。她们的教学风格各异，但都充满了激情和活力。她们用自己的汗水和智慧，为孩子们的成长播下了希望的种子。
夏日的阳光见证了这场教学的盛会，也见证了支教教师们与我县师生之间的深厚情谊。我们相信，我县的小学数学教育事业一定会绽放出更加绚烂的光彩。