为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在周五上午，两位教师开展公开课。
葛赛鑫老师以四年级下册《挑山工》一课，以课文为范本，带领学生一起探究发现挑山工的美好品格，以循循善诱的教学方式，让学生如沐春风，风趣幽默的语言让整个课堂氛围轻松活跃。
梁老师以《Gifts for everyone 》为课题，回顾旧识的同时探究新知，抽丝剥茧，探究单元主题的划分，以问题引领课题，以生为本，充分发挥了学生的主体地位，点燃了学生的思维之花。
公开课采用互动和小组讨论等形式，使学习更加生动有趣。课堂上，两位老师鼓励大家积极提问、分享心得，全班学生与老师一起探讨，一起在课堂上寻求真理。
公开课结束后，教研组长组织评课，在评课过程中每位老师积极参与，寻找优点，同时也反省不足，最后进行了总结。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。我们深研促优，用心情托举孩子们美好的明天！