基础班课程一：《长颈鹿的围巾》
知识点：
了解长颈鹿的文化象征以及生态角色。观察长颈鹿的图片，总结长颈鹿的外观特征。
学习装饰花纹的画法，灵活运用点线面装饰围巾，为长颈鹿设计一款独特的围巾!
背景用黑白线描花草衬托我们的长颈鹿，巧用黑色面去突出主题。
基础班课程二：《套圈》
教学目标
1.欣赏图片，讲解套圈游戏的规则和过程，引导学生以人物套圈活动为中心展开创作。
2.学习如何构图、确定画面各物体的分布。
3.通过夸张的创作手法，表现套圈时人物之间的互动及表情变化，让画面富有故事性，作品更加生动。
4.通过记忆和想象去构建画面，发挥想象，激发学生创造性思维
提升班课程一：《藏族女孩》
课程重难点：
1、结合图片素材，描绘出藏族女孩的形象，并对头饰和服装进行装饰。
2、根据参考的图片素材，自主描绘出藏族人物的形象，并对她们头饰和服装进行装饰，让人物富有独特的美感和个性。
课后总结：
1.在课堂中，以知识讲解和查阅资料开始，开阔了小朋友们的艺术视野，提高小朋友们的对艺术的鉴赏能力和对不同民族文化的认识和理解。
2、在创作中，小朋友们通过参考的图片素材自主的描绘出藏族人物的形象，并展开丰富的想象力，对服装和头饰进行装饰，体现了一定的观察能力和想象能力。
3.在色彩的搭配上，运用对比色和邻近色进行色彩搭配，使画面具有鲜明的色彩对比，突出了画面的视觉效果，呈现出来的作品更加精致美观。
提升班课程二：《未来在召唤》
教学目标：
主题认知认知了解未来都市建筑幻想的方向与可能性。
主题元素学习主题元素科幻建筑。
1.通过视频导入，让孩子沉浸入对于未来都市的想象中。
2.通过图片与问题引导的展开，分析未来城市变化的可能性，培养孩子的逆商与智商发展。
3.通过欣赏新加坡2050幻想计划，引导孩子鉴赏现有艺术幻想，结合创作提升孩子美商发展。
重难点
1.重点：未来城市建筑、场景与人物动态的表达
2.难点：有想象力的表达，和谐的色彩表达与构图。
创意素描班课程一：《线描人物》
教学目标：
1、学习观察人物头像的形象特征、神态、动态，以及头部的基本结构。
2、简洁大胆的线条和独特的颜色搭配，使得人物头像充满了别致和前卫。
3、通过对头像的起稿、定型、线条刻画，为之后进阶头像素描奠定基础。
创意素描班课程二：《和平鸽》
教学目标：
1.通过历史战争与实时新闻的观看，了解战争带给人民的苦难和环境的破坏。
2.欣赏战争作品，反思战争，了解和平鸽的象征和寓意，并且仔细观察鸽子的结构形态。
3.运用素描的表现手法绘制和平鸽，认识新的创意表达手法，用多种构图方式体现视觉效果，思考鸽子的姿态在画面中的构图位置，将战争与鸽子联系起来，增强故事性。