研无止境，蓄力向前

--赤峰市初中道德与法治线上教研活动

术业有专攻，教研促成长。2024年10月18日下午举行了赤峰市初中道德与法治线上教研活动。本次活动由林西县教育教学研究中心魏玉娟老师主持，学习分为三项内容。一是“线上教学 明方向”，二是深耕课堂 育素养，三是聆听讲座 共成长。

一、线上学习  明方向

为深入学习贯彻党的二十大及二十届三中全会精神，贯彻落实习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神，以铸牢中华民族共同体意识为主线，聚焦立德树人根本任务，以教学信息化推进教研活动，为了更科学地使用新教材，对教学评一致性教学设计的理念有更为清晰、准确的认识，进一步提高教师专业素养，在赤峰市教育教学研究中心初中道德与法治教研员白音都仍老师精心筹备下，特安排此次初中道德与法治线上教研活动。

二、深耕课堂  育素养

赤峰市松山区第二中学王君妍老师展示的《走近老师》这一课环节紧凑，呈现了一节精彩的课堂。议题二的评价任务就是能够结合所学知识和生活经验，对“新时代，是否还需要老师”这一辩题进行有效辩论，能够运用事例充分证明观点，达成了学习目标二，认同老师在个人成长中的重要作用，增强尊师、敬师情感。

赤峰二中国际实验学校都伊乐老师《共建美好集体》这一课，活动设计有趣有效，注重过程性评价，教师引导学生进行学校运动会集体赛的班级筹备小组建设，通过问题设置和小组讨论和互助学习，完成学习目标二，明晰美好集体需要共同参与和努力，分享如何共建美好集体，增强集体生活中的领导力和合作精神。

天山第五中学巴雅苏拉老师的《促进民族团结》这一课是集体备课的成果，本节课内容的选择上非常新颖，教师能充分调动学生学习的积极性。评估任务三出示内蒙古发展事例，学生解析国家的民族政策，正确表述出国家为民族地区发展采取的主要举措，让学生从内心感悟促进民族团结的重要性以及让我们的祖国会发展的越来越好。

 聚焦课堂，示范引领，全员参与，共同成长。魏玉娟老师对三位教师的精彩课例进行点评。上一堂课之前我们要明确带领学生去哪里---也就是学习目标，学生如何到达那里---就是教学活动和方式，知道学生走到了哪里---就是教学评价，其中评价活动的设计先于学习活动的设计。这三位老师的课堂体现了教学评一体化的教学设计理念，基于学生立场，明确教学目标，以真实情境为载体，以任务问题为驱动，根据学生的汇报把握知识点，注重学科思维，突出问题的探究性、思辨性、综合性，在解决问题中落实核心素养。

三、聆听讲座  共成长

林西县教育教学研究中心思政教研员魏玉娟老师进行了《备教学评一体化视域下的初中道德与法治学科优化教学设计》的讲座，首先魏老师谈了新课标对学业质量标准的描述，教学评一体化是新时代课堂教学改革的方向。接着明确了备教学评一体化的内涵，最后总结了实施备教学评一体化具体举措。教师们要抓住课堂教学的生命线，更好的为学生的发展服务。

独行快，众行远，感谢赤峰市教育教学研究中心组织以同频互动为形式的中学道德与法治教学教研活动。感谢白音都仍老师的筹备组织，感谢吴仕佳老师全程技术支持，感谢授课教师们的精心准备。此次活动更是一次宝贵的学习机会，为我们今后的道德与法治的课堂指明了方向。我们要以专业素养不断促进核心素养在课堂中的达成。落地课堂教学，俯身耕耘，守正创新，为青少年成长扣好人生第一粒扣子！