以研兴教，以评促教。为深入贯彻 《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，5月21日和平中心幼儿园王植园长、营根中心幼儿园张虹园长携各园所教师到访我园入园参观指导。本次考察活动主要针对幼儿园的环境创设情况，通过实地考察、参观、交流等方式，对幼儿园环境创设的理念、方法、材料提供等方面进行深入了解和学习。
参观环境：
我们首先进行了室内环境的参观 主要包括环境的布局、色彩、游戏材料的摆放等方面的情况。在参观的过程中 张虹园长提出“要以儿童的视角来摆放材料，根据幼儿需求增添和投放材料，片区规划清晰，教师工作台和幼儿活动区域也要分隔开来”在走班参观结束后，针对各年龄班级，参观的教师们也纷纷提出自己的观点和见解。之后，我们的参观队伍也对室外植物角、班级长廊、游戏片区等也进行了参观。各园长教师在巡查的过程中也指出了我园存在的问题并提出了宝贵建议。
针对每个年龄班情况不同，园长们也给出了不同的意见。比如：选择适合幼儿年龄和发展水平的材料。包括各种游戏材料、美工工具、故事书等。根据年龄段选择投放材料的等级、难易程度、数量等等。观察幼儿的喜爱程度，决定投放材料的数量，避免造成浪费，合理、高效的投放等等。
在参观过程中，老师们都积极的进行交流和讨论，探讨环境创设的理念和方法，以及在环境创设中遇到的问题和困惑。
参观结束后我们集中在一楼会议室进行针对园内环境创设展开的研讨，各园教师也对考察情况进行了总结和评价，我们总结出了几个环境创设的原则，包括安全卫生、符合幼儿兴趣、有利于互动合作、体现教育意义等。教师们也互相交流分享经验，提出困惑和疑问。两位园长更是倾囊相授 对管理园所 日常教学、园所环境创设提出了宝贵的建议。在活动结束后我们也收集了老师们的反馈意见和建议。
本次幼儿园环境创设教研对于提高幼儿园环境创设的质量具有重要意义。我们将继续关注幼儿园环境创设的研究进展，不断优化实施方案，为幼儿的发展创造更好的环境。