湿地，作为地球上最富生物多样性的生态系统之一，承载着维持生物多样性、净化水质、调节气候等多重功能。对于正处于好奇心旺盛、求知欲强阶段的小学生而言，湿地不仅仅是一片泥泞的土地，它更是一本打开的自然百科全书，是理解生态与环境重要性的最佳课堂。5月31日为了让孩子们可以增长知识、拓宽视野，更重要的是为了能够在他们心中播下爱自然、护环境的种子，培养孩子们的社会责任感、合作精神和创新能力。静宁路小学组织二年级师生开展了此次“保护大美湿地 尽享“湿”与远方”的劳动研学综合实践教育活动。
在启动仪式上，学校领导表示：“湿地研学能够增强孩子们对自然环境的认识。在亲身体验和观察湿地中的植物动物以及它们之间的相互关系时，孩子们能更直观的学习到生物多样性的概念，理解的不同种之间的相互依从。这种实地的学习方式比单纯的课本知识更加生动至关有助于培养他们对自然界的兴趣和爱护。”
开营仪式结束后，同学们依次登车，出发前往兰州市银滩湿地公园开启为期一日的劳动研学综合实践教育活动，在车上辅导员教官配合清点人数、检查安全带是否系好，教官辅导员向同学们简单自我介绍后，辅导员开始介绍活动内容及安全注意事项，并且根据此次活动安排及任务单进行讲解，并且引导学生了解此次研学任务单内容。
到达湿地公园后，辅导员带领同学们认识湿地公园中常见的植物，了解了它们的形态特征，生长环境和在生态环境中的作用。走过木栈道，同学们在合适的区域内观察湿地动物的活动，了解他们的生活习性和特点同时辅导员还引导同学们发现湿地中的昆虫鱼类等其他动物并且让孩子们了解到了动物与湿地生态环境的关系。
在观察、了解完湿地的生态系统后，同学们开始采集植物的花瓣叶片，为下午劳动基地的“草木之痕”活动做准备。
湿地公园的研学活动结束后，同学们登上大巴前往安宁劳动实践基地餐厅用餐，吃完午餐后，同学们稍作休息，开始了下午的劳动实践活动，在民俗馆孩子们通过参观民俗馆里的那些老物件，了解曾经那个年代人们的生活场景及生活方式；认识一些老物件的一些功能及使用方法；从一些老物件中感受中国人民的智慧及匠心精神，坚信通过自己的智慧和勤劳的双手可以创造美好的生活。民俗馆的参观结束后，孩子们分别体验了劳动实践基地的各项劳动活动， 分别是体验农业园区的草木之痕、碾磙转转、斩草除根、田园犁歌等项目，初识了古代农耕的工具及作用。同学们纷纷表示，此次活动锻炼了身体、磨炼了意志，了解了现代农业生产和劳动技术，增进了对社会的了解与认知，学会了与他人如何相处和共同学习，并运用科学思维和技术解决实际问题，树立了正确劳动价值观和良好劳动品质。
一天的研学活动结束后，同学们乘车返回学校。在途中研学导师总结回顾今天的行程同学们在车上整理此次综合实践教育活动的收获。有孩子们的话来总结此次活动的收获。“我今天看到了鸭子！还看到了大天鹅！”“我知道了湿地对于地球妈妈是非常重要的！”这是孩子们的话语，也是到达湿地公园研学的意义。同学们还争先恐后的表示“劳动最光荣”。但激动人心的话语以上都是孩子们的收获分享。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。此次劳动综合实践教育活动是行走的课堂，学生们通过用眼睛去观察，用脚步去丈量用心去感受的方式。通过此次劳动综合实践教育活动，同学们不仅培养了综合素质，还收获到了许多课堂以外的精彩。