送教下乡促发展,携手共进亮风采——嘉积镇中心学校“送教下乡”泮水片区数学教研活动

肖萱萱
创建于2023-09-20
阅读 1
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

艳阳高照,秋风送爽。为了充分发挥教师示范引领作用,促进城乡教师之间的交流,进一步加强校际交流合作,2023年9月20日上午,由嘉积镇第三小学的冯云霞老师到嘉积镇新朝小学开展了送教下乡帮扶活动!

课例展示 精彩纷呈

冯云霞老师带来了一节精彩纷呈的数学优质课。课题为五年级上册第二单元的《确定位置》。冯云霞老师先回顾前面学习过的位置与方向的知识,通过创设情景并提出相应的数学问题,然后以饱满的热情引导学生深入思考和探究,活跃学生的思维。师生积极互动,学生踊跃发言,整个课堂充满活力。

深耕教研 匠心筑梦

 在此次课后研讨中,嘉积镇中心学校陈华阳校长带头,全程听取并参与了本次活动。对冯云霞老师的课堂教学进行了多方位的评价,大家畅所欲言,交流教学经验、传递教学心得,大家一致感到“送教下乡”活动是教师之间相互学习最直接最接地气的活动,老师们受益良多。接着由冯云霞老师先阐述自己上课中的优势与不足之处,以及在课堂中遇到的突发情况,其次是由各个听课教师踊跃发表自己对这堂课独到的见解,每位老师都在认真倾听,认真记笔记。冯云霞老师精巧的课堂教学设计、精湛的教学技能、巧妙灵活的教学方法、准确精练地讲解、优雅的教态和良好的课堂组织能力不仅很好地与学生进行了有效地互动,还给在场听课的老师们留下了深刻的印象,让每个人真正感受到一堂优质课的魅力。

活动总结

最后由数学组的组长陈贤颖总结发言:冯云霞老师这堂课创设在具体的情境中教学,要注意关注课堂生成时及时给予学生启发,注重培养学生的数学眼光和数学语言;要重点说明确定物体时,是先列后行,练习中要结合生活实际,尽量开发身边教材;要重视课堂中对学生及时给予评价,增强学生学习的自信心。总体来说教师的练习设计有层次,有梯度,有效培养学生的空间观念和应用意识,板书重难点突出,使学生最终达到了用数学方法确定位置发展了学生的数学思考,冯云霞老师这堂课整体上的不错,不足之处改进之后会更好。

“水本无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光”。此次“送教下乡”活动加强了城乡学校的交流,为乡村教师提供了学习、提高的机会,促进了教师专业化成长,为新课标背景下提升课堂教学的实效做了积极的探索示范,为推动乡村教育的发展作出了积极贡献。

阅读 1
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉