为进一步推进《义务教育英语课程标准（2022年版）》的实施，扎实开展广东省基础教育教研基地项目学科教研基地建设，推广省教育科学规划课题成果，提升我市小学英语教师教学能力和教学质量，5月29-30日，由肇庆市教师发展中心、广东省基础教育小学英语学科教研基地（肇庆四会）项目组主办，四会市教师发展中心协办的肇庆市小学英语专题教研活动暨广东省基础教育小学英语学科教研基地（肇庆四会）研训活动在四会市玉城学校顺利举行。四会市陈秋霞名教师工作室全体成员在线下和线上参与了本次的研修活动。
29号上午，肇庆市小学英语学科委主任、端州区教师发展中心小学英语教研员卢旭、四会市玉城学校副校长许少萍分别致辞，为活动的开展、英语教研教学的提质增效赋能。
四会市玉城学校冼翠玲老师与玉城学校四年级的学生们展示了精彩的词汇和对话融合课例教学，冼老师注重单元整合，深挖单元内容，助力学生获得更好的学习感受。课后冼老师阐述个人上课思路和教学反思。怀集县教师发展中心小学英语教研员何桂清老师在评课中给予了高度的评价，为师生的出彩表现而喝彩，并给出了专业的指导意见。
肇庆市高要区教师发展中心小学英语教研员、广东省基础教育小学英语学科教研基地核心成员梁伟梅结合高要区教学评一体化课堂教学改革成果，分享了题为《“教学评一体化”在小学英语教学中的应用与实践》的讲座。
四会市玉城学校教导处副主任、广东省基础教育小学英语学科教研基地核心成员罗佩霞以《精雕细琢，磨砺玉成》为主题，作了英语科组教研工作经验分享。
肇庆市小学英语兼职教研员、肇庆市第九小学校长林汝清在讲座中详谈了新课标背景下新旧教材的有效衔接。
29日下午，湛江市教育局教学研究室、广东省基础教育学科教研基地负责人蔡艳莲主任作了题为 《多技术融合的小学英语START模式的实践探索——以湛江小英教研为例》 的专题讲座， 深入剖析了多技术融合的小学英语START模式的实践与探索，为我们展现了教育创新的无限可能。
5月30日上午，广东外语外贸大学南国商学院冯冰清教授作了《小学英语教学评一体化What,Why,How》专题分享，详细解读了小学英语教学评一体化的研究背景、内涵、意义、实施路径，并通过五上 Unit5《There is a big bed》这一单元整体教学设计的案例进一步明晰了在实际教学中如何落实教学评一体化。
30日下午，首先，四会市东城中心小学张紫茵老师与玉城学校四(3)班的孩子们展示了一节精彩的课例。张老师结合绘本进行语音课的教学，教-学-评一体化贯穿整个教学过程，学生学习氛围浓厚，教学效果良好!
课后，张老师阐述了个人上课思路和教学反思。肇庆市小学英语兼职教研员、德庆县第六小学梁毅明老师在评课中给予了高度的评价，充分肯定了张老师扎实的教学基本功和课堂的驾驭能力，很欣赏把英语绘本阅读融入到语音课的教学中这一做法。
紧接着，封开县教师发展中心小学英语教研员黄晨晖老师以“本土文化”作为着眼点，结合封开的六角林场等作了《本土文化素材在小学英语课堂的育人价值》的专题分享。
再接着，德庆县回龙镇中心小学校长、广东省基础教育小学英语学科教研基地核心成员龙雪凌老师以《勤研新课标 精育高效课》为主题，分享了在新课标理念下备好课、有效提问、优化教学方法、注重引导和及时反思是实现高效课堂的重要途经。
活动最后，广东省基础教育小学英语学科教研基地（肇庆四会）项目负责人、四会市教师发展中心小学英语教研员李丽谊副部长诚挚介绍了广东省小学英语学科教研基地项目建设的基本情况、实施方案和对未来的期许。
活动结束后，工作室成员收获颇多，并写了本次活动的学习心得。
发人深省、启迪智慧的专题讲座和精彩的课例，让我们接受了一次系统的理论提升，也加深了我们对小学英语课程标准和教-学-评一体化的理解，给我们提供了小学英语教学相关的新知识、新思想、新思路。
