为提升学生的文化修养，全面培养学生的综合素质，开拓学生视野，丰富学习生活。2024年06月06日，兰州市第69中学带领初学生赴龙王池开展为期一日主题为“学习传统经典，体验国学之礼”的研学综合实践教育活动。
一、 多彩启动 明确目标
在启动仪式上，学校领导表示：“学习传统文化对学生而言具有深远的意义。首先，传统文化是民族的根和魂，它承载着一个民族的历史记忆、文化基因和精神追求。通过学习传统文化，学生能够更好地理解自己的民族和文化根源，增强民族自豪感和文化自信。”
6月6日，为学习传承中国优秀传统文化，兰州市69中学组织师生共152人参加了“学习传统经典，体验国学之礼”一日研学综合实践教育活动。通过参加研学活动，同学们深刻感受到传统文化的魅力，真切体会到传承和保护优秀文化的意义。
二、快乐启程 欢乐大巴
开营仪式结束后，同学们依次登车，辅导员教官配合清点人数、检查安全带是否系好，开启为期一日的劳动综合实践教育活动，在车上，教官辅导员向同学们简单自我介绍后，辅导员开始介绍活动内容及安全注意事项以及根据此次活动安排及任务单进行讲解，并且引导学生了解此次研学任务单内容。
三、四库全书 传统乐器
到达龙王池后，同学们第一站来到了四库书院（藏书阁），通过书架上整齐地摆放着厚重的古籍，每一本书都承载着古人的智慧与心血。在这里同学们感受到了古人对知识的渴求和对文化的热爱。这些书籍不仅是中华文化的瑰宝，更是世界文化遗产的瑰宝。《四库全书》是中国古代最大的丛书，收入了历代典籍的精华同学们领略了中华文化的古代精神，也感受到了古人对知识的敬畏传承。除了藏书阁，这里还有古代乐器的展览馆，每一件乐器都代表了一个时期的音乐文化，让人仿佛听到了古人的悠扬琴声，激扬鼓声。通过这些乐器，同学们更加深入的了解了中国文化和历史感受到了中国古代音乐文化的魅力。
四、5D影院体验
结束藏书阁的活动后，同学们体验了5D影院，感受到了传统与科技的碰撞，对于孩子们来说，体验5D影院不仅是一种娱乐消遣，更有着深远的意义。此次体验不但激发了学生的想象力和创造力通过模拟真实的环境和场景学生仿佛置身于电影之中感受各种刺激和冒险这种沉浸式的体验能够激发学生的想象力让他们在虚拟世界中自由探索从而培养他们的创新思维。
五、拜孔仪式
吃完午餐，同学们稍作休息后，开始了下午研学活动，第一个便是拜孔礼，孔子是我国古代伟大的思想家、教育家、政治家，他的思想影响了几千年的中国历史，也为世界文化的发展做出了不可磨灭的贡献，拜孔礼是中华民族传统文化的重要组成部分，它不仅是一种仪式，更是一种精神的传承和弘扬。通过拜孔礼，我们要表达对孔子的敬仰之情，更要传承和发扬孔子的思想精神，将其融入到学生的日常生活和学习中去。让学生明白学习是一件非常快乐的事情，只有不断地学习和进步，才能更好地实现自己的人生价值。让学生珍惜学校提供的学习机会，认真听讲、勤奋学习，不断提高自己的综合素质和竞争力。
因为端午将至，同学们还体验了包粽子，学习包粽子对学生而言不仅是一项传统技艺的体验，更是一种文化的传承和情感的培养。在动手实践中，学生能够深入了解端午节的历史背景和文化意义，增强民族认同感。同时，包粽子的过程需要耐心与细心，有助于培养学生的专注力和动手能力。
在下午的参观过程中，同学们还参与了书法临摹和古代投壶体验活动。书法临摹让同学们感受到了古人的书法之美，也让同学们更加敬仰古人的才情与匠心。古代投壶体验则让同学们领略到了古代娱乐活动的风采，感受到了古人的智慧与情趣。通过此次活动的开展，同学们深刻体会到了古人对中国古典文化的热爱与传承。这些经典名著和古代乐器不仅是文化的瑰宝，更是中华民族的骄傲。同学们学习儒家文化是一件十分有意义的事情，通过学习儒家文化，同学们可以更好地了解中国传统文化、提高自己的品德修养，从而更好地为社会做出贡献。
行程结束后，同学们乘车返回学校，在途中研学导师总结回顾今天的行程，同学们在车上整理此次综合实践教育活动的收获。用孩子们的话来总结此次活动的收获“我知道了《四库全书》编纂的历史背景”，这是孩子们的话语，这也是此次研学活动的意义之一。孩子们争先恐后地说“中华文化真是博大精深！”，“我今天有很多收获！”等激动人心的话语，以上都是孩子们的收获分享。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。此次劳动综合实践教育活动是行走的课堂，学生们通过用眼睛去观察，用脚步去丈量用心去感受的方式。通过此次劳动综合实践教育活动，同学们不仅培养了综合素质，还收获到了许多课堂以外的精彩。