在新课改教育背景下，为打造优质课堂，创建美好校园，本次我校参与了邵阳县教育局电气仪器事物中心、邵阳县芙蓉学校主办、邵阳市徐阿明网络名师工作室承办的“智慧教育，共享课堂”网络联校送课活动。
教学经验丰富的唐华英老师给三所学校所在八年级的三个班级的孩子上了一堂令人印象深刻的《石壕吏》，沉稳的台风，亲切和蔼的语言风格，逻辑紧密的课堂组织，让一个“忧国忧民”“以天下为己任”的诗中圣贤呈现在学生眼前，课堂跨过地域的限制，在互联网云端支持的条件下，让我校学生在课堂中参与课堂活动，回答问题并发出疑问，这堂课不仅拓宽了学生的眼界，缩短了城内外孩子心中的隔阂，还让课堂组织形式和内容逐渐多样化，丰富化。
“明月几时有，把酒问青天…”课堂上未闻师声，先闻歌声，悦耳动听的旋律激发了听众的好奇心，沉稳端庄而富有活力的朱莉莎老师，此时化身为歌手、诗人，将经典名作《水调歌头》演绎得精彩绝伦，独特的导入方式，有条不紊的课堂结构，亲切而自然的谈吐，无不让人惊叹。在教师的引导下，一位在逆境中昂扬向前，笃志豁达的豪杰志士形象呈现在眼前。
在两堂课后，三校教师分别进行了轮流发言，将课堂中精彩而独特的地方进行评价，给出中肯而富有价值意义的见解。线上课堂的开展，将地域限制消除在时间的长河中，利用现代化设备，实现课堂分享和多校合作不再是构想，丰富课堂组织形式和内容的同时，也提升了学校教育教学能力，促进各个学校之间的交流与学习。
邵阳市徐阿明网络名师工作室负责人，徐阿明老师组织带领三校教师参与学习了一堂《中考作文得分率提升行动计划》，提出学生学习写作的两个重要基础：一是素材积累；二是写好字。徐老师生动的讲演，让在座的语文老师受益匪浅，真实有说服力的实验数据，以及实验经历，无不说明以上两点要求对于基层学校提升学生写作的重要意义。
这次活动，如同春雨入夜，润物无声。春风拂过县城周边学校，将精彩的课堂和优质的教学方式方法带到了周边农村校园，春雨滋润，萌发了勃勃生机。它拓宽了学生视野，激发了学生进步的信心和斗志。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在教育教学的路上，前方夜幕下的道路上又亮起了一盏盏明灯……