主题缘起
今天有小朋友用奖励贴纸跟老师兑换了可爱的手持小风扇，一下子吸引了身边许多小伙伴的注 意。“真凉~”“真舒服~”孩子们愉快地交流着。突然，一个小朋友说，“ 我家还有水枪， 水喷出来很凉快”，另一个孩子也说，“我知道怎么不热， 就是把空调开起来。”接着，又有人说，“吃冰淇淋也很凉快。”看着孩子们如此兴致勃勃地谈论着，我们发现，他们已经关注到了夏天的炎热，对于夏季里的各种活动也充满了好奇和兴趣。
结合小班孩子好奇好问、具象思维、爱玩好动的特点，我们生成了《夏日趣事多》 的主题。首先，引导幼儿感受夏天的太阳晒、雷雨多、荷花盛开等明显的季节现象;接着，通过谈话、动手操作等丰富多彩的形式，与孩子们一起寻找解暑的方法，感受夏日的清凉;最后，带领孩子们倾听夏日里各种奇妙的声音，玩洒水画、运水等游戏，让他们体验夏日的欢乐和运动的乐趣。
主题目标
1.初步感知夏天明显的季节特征，对夏天的一些自然现象感兴趣。
2.初步了解夏季常见的降温解暑的方法。
3.在丰富的玩水活动中感受夏天的快乐。
4.尝试用语言、艺术等多种形式创作、表现，表达对夏天的独特体验。
集体教育活动
语言活动《夏天的太阳》，让幼儿体验夏天的炎热，初步了解防晒的方法。
社会活动《不怕热的人们》，引导幼儿初步了解夏天从事户外工作的人及工作内容，能模仿句式，用完整的句子描述画面内容。
艺术活动《夏天的雷雨》，引导幼儿唱好歌曲中的象声词，体验表演唱的乐趣。
语言活动《小雨滴真淘气》，理解儿歌的同时，乐意用动作表现儿歌。
语言活动《夏天荷花开》，引导幼儿初步认识荷花的外形特征，知道荷花在夏季开放，体验问答儿歌的趣味性。
语言活动《江南》，带领幼儿感受诗中江南采莲时节的欢乐景象，理解古诗大意，能扮演“小雨”灵活协调地钻过“莲叶”，体验“鱼戏莲叶”的乐趣。
艺术活动《摇摇扇子》，知道扇子能扇风，带来凉快，能用画、粘等方法制作简易的扇子。
再来看看我们的区域活动
户外活动也精彩纷呈哦
今天真是太开心了，是我们在幼儿园里过的第一个儿童节，有美食、有舞蹈、还有礼物呢！
通过本次活动，孩子们在多方面得到了成长和收获。他们在动手操作中提升了实践能力，在合作游戏中学会了与他人分享和沟通，在竞技活动中锻炼了意志品质。此外，他们还通过参与活动，增强了自信心和表达能力，为未来的学习和生活打下了良好的基础。