每个孩子心里都有一颗美的种子，他们喜欢倾听生活中的各种声音，渴望用音乐的方式去表达内心的情感。音乐教育作为艺术教育之一，它具有潜移默化美化心灵的作用，是孩子生活、学习和成长过程中不可缺少的启蒙教育。因此，5月30日坂中中心小学，开展核心素养下“音乐学科”备·教·学·评一致性课堂教学观摩研讨活动。
精彩课堂
第一节阮小芹老师执教的湘艺版二年级下册《王老先生》一课
阮老师创设情境农场的早晨：鸡妈妈鸡爸爸叫声解决二声部的音高
教学中，阮老师运用了声势律动、感受旋律走向、用肢体表现两声部音高异同等多种教学手段，创新地将唱与游相结合，以唱导游，以游助唱，精心创设了生动的唱游情境，有效激发了学生的学习兴趣。而且特别注重音乐素养的渗透，课堂调控能力强，语言亲切，富有感染力，善于鼓励和表扬学生，展现了其高超的教学素养，为大家呈现了一堂扎实、平实、有效且精彩的公开课。
第二节何婧雯老师执教湘艺版三年级下册的《小骆驼》
何老师从学生兴趣出发根据歌词创设故事情境，以歌唱为主要内容，结合听、奏、动使课堂内容更加丰富。教学中，设计了节奏练习，在反复聆听和歌唱中感受歌曲的情绪特点。鼓励学生积极主动地参与唱、演、动各个环节，大胆地展示自我。
集体评议
课堂展示结束后，音乐团队成员们进行了热烈的研讨。在评课环节中，首先由执教老师对教学设计思路进行了阐述及反思，随后由音乐组教师们点评。她们针对课堂教学中出现的问题和困惑，畅所欲言，各抒已见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。呈现了两节不同形式的音乐课。老师们的分享为大家提供了很多可借鉴的宝贵经验，也为两位老师今后的教学理清思路，明确方向。
颁奖仪式
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助。我们要始终把学生的成长放在第一位，不论什么样的课堂，我们都不能忘记师者的责任，不忘成长自我，完善自我的目标，前路光明而漫长，教学之路上我们当持之以恒，不断反思，总结探索，不断进取。“让学生在快乐中学到知识;在专业中领略音乐的风采”将是我们以后共同努力的目标。