为了促进英语教师专业成长，充分发挥“名校+”研修共同体的专业引领作用，碑林区初中英语张登峰“名师+”研修共同体，于2024年5月30日下午，在西安市八十二中学开展碑林区初中英语名师送教活动。这次活动由张登峰老师主持，张登峰“名师+”研修共同体成员、付会宁“名师+”研修共同体成员和各学校教师参加了本次活动。
首先，由“名师+”研修共同体成员付宗英老师展示了一节阅读课。付老师用带领学生拍摄纪录片的方式，结合课本知识，为大家呈现了不同于以往的阅读课，让每个人都耳目一新，有极强的创新性；付老师教态自然大方、和蔼可亲、发音准确、指令清晰；她重视学生在阅读中寻找关键信息的过程和归纳信息的能力，小组活动丰富，充分调动了学生的学习热情；学生思维活跃、积极性高，师生互动、生生互动配合度高，是一节深度和容量都兼容的好课，能够让学生在新鲜感中有效提高阅读能力。
接着，由“名师+”研修共同体成员马艳老师展示了一节阅读课。马老师教态自然，富有激情，课堂结构紧凑，逻辑性强；她引导学生通过文本细节自主形成语言表达，把课堂交给学生，收获了大量令人惊喜的反馈；她重视学生基于文本、深层思考的能力，鼓励学生从文本细节上大胆推断；在读后阶段，马老师运用相关话题的阅读材料让学生对“生物多样性”这一概念有了更深层次更全面的认知；她依托中考新题型整合课文内容，使中考题型教学常态化。
上课后，两位老师也针对堂课的设计思路和教学目标与大家进行了交流。
接着，省市教学能手、学科带头人付会宁老师对两位老师的课进行了精彩的点评。付老师赞扬了付宗英老师这节课的创意，鼓励老师们运用情景阅读法，多关注学情、关注学生形成结论的路径，以达到更好的效果；付老师赞扬了马艳老师的课思维性强，兼顾词汇处理和阅读技能的训练，以提问的形式层层递进、不断挖掘出学生的语言潜能，最后以“memory jogging”的形式总结课堂。她也鼓励老师们运用学过的材料自然过渡到新的话题。
接下来，研修共同体主持人张登峰老师也提出希望各位老师要注重课堂追问的艺术，在课堂上关注到不断发生的新的学情，并运用在启发学生自然生成语言上；合理运用课件；教师大量的输入才会有学生们大量的输出。
最后，省市教学能手、中考命题老师霍程老师做了题为《基于提升阅读素养的英语阅读教学》的讲座。霍老师从最新中考题的改变出发，建议老师们引导学生关注文本形式、文本结构、七选五题型中文本格式上的暗示、图标图片等非语言文字传递的信息、带星号的注释；重视阅读量的积累、音素音标的教授、阅读教学的模式。霍老师的讲座极具实用性和启发性，为老师们在阅读教学上的突破提供了指导。
本次活动充分发挥了张登峰“名师+”研修共同体的辐射和引领作用，让老师们对阅读课有了全新和深度的理解，提升了教师阅读课的教学能力，大家都受益匪浅。
撰稿：张夏清
编辑：张登峰
审核：刘晓艇