陶行知先生曾说，大自然就是人类的开放式课堂，一草一木都是知识,是有生命的“活书”。为了让孩子得到“不一样”的活教育，德智体美劳全方位发展，总队幼儿园全体师生于2024年5月31日在蒙草研学基地展开“研途皆美好 学趣探世界”六一研学教育实践活动。让孩子们从实践体验中获得最实在的教育，接触植物的生长环境，体验大自然的美好与奥妙。在自然中成长，成就自我。
前期准备
今年的六一，总队幼儿园的教师团队为了让孩子们能够远离城市的喧嚣，摆脱传统式表演节目的方式，选择以大自然为师，让童年的快乐在自然弥漫。经过层层筛选，选址、定方案、舍弃、再选址，最终选定蒙草研学基地，让孩子们在一株株素未谋面的植物、一声声代表夏季的蝉鸣、一阵阵从未闻过的芬芳中，去感受自然生态的神奇。
开启研学之旅
沐浴着温暖的阳光，伴随着孩子们的欢声笑语，怀揣着孩子们的满心期待，背上行囊，跟随教师踏上大巴开启了今日的研学之旅……
🍀《我与小草共成长》
🍃叶子为什么会变绿？
🌲大树为什么会长高？
🥜种子是怎么发芽的？
🌿小草也有自己的名字吗？
宝贝，你想要的答案需要自己寻找🧐
一进入蒙草中试馆，小朋友们就被眼前的景象所吸引。在老师的带领下，他们有序地参观和学习生态科普知识。
植物的“身份证”
植物种类繁多，如何认识它们？大饼老师引导孩子们通过观察植物的“身份证”—标本，来辨识不同植物。
芳香植物
大饼老师引导孩子们通过触摸、闻嗅等多种方式，与乡土植物亲密接触，感受大自然的神奇魅力。他们惊奇地发现，原来生活中常见的植物竟有这么多有趣的故事。
昆虫旅馆
看到昆虫旅馆，孩子们深入地了解了昆虫的多样性和重要性，学会了如何分辨它们及其生活环境，既增长了知识，又充满乐趣。
孩子们惊奇地触摸着昆虫旅馆，对它们产生了浓厚的兴趣。当得知它们在生态系统中扮演着重要角色时，他们纷纷表示要保护这些可爱的小生命。
种子的智慧
种子是植物生命中少数能够移动的部分，它们拥有独特的“飞行”、“击剑”、“弹射”和“航行”四大传播方式。大饼老师为孩子们详细举例介绍了这四种神奇的种子传播方式，并让他们亲手触摸墙面上的模型。
墙面上形态各异的种子造型深深吸引了小朋友们。他们用小手摸摸这儿，摸摸那儿，惊叹于种子的多样性。
种子的一帘幽梦
大饼老师生动地为小朋友们科普了种子的多样性。她展示了各种形状独特、色彩缤纷的种子，并详细介绍了这些种子色彩鲜艳的原因以及它们的名称。孩子们对此充满了好奇，聚精会神地聆听老师的讲解。
藤编走廊
药用植物
药用植物们可都是身怀绝技的高手，每一种都拥有自己独特的“技能”和用途。小朋友们在这里还找到了自己生病时吃过的“金银花”。
当他们得知这些植物竟然能够治病时，脸上露出了惊奇的表情。他们兴致勃勃地围着老师，一个个好奇地询问这些药用植物分别能治疗什么疾病。
走路草坪
他们在小草上翻滚，触摸并踩踏，亲身体验自然的同时，也学到了关于小草的知识。
在欢迎踩踏的走路草坪上，孩子们正尽情地嬉戏，欢笑声不断响起。在这个时刻，他们完全释放了自己的本性，深深沉醉在大自然带来的欢乐之中。
沙土游乐区
还有生态再生路、雨水花园、水质检测员、生命共同体家园、种子工厂、小草诺亚方舟、设施牧草、碳汇、矿山治理、无处不在的微生物、功能草科普、海绵城市......多种特色探究区域，由于篇幅限制，这里就不逐一介绍了。
收获满满
最让孩子们期待的环节终于到来了—亲手制作植物标本。
孩子们不仅增长了见识，还锻炼了动手能力和团队协作能力。相信在未来的日子里，他们会更加珍惜大自然赋予我们的一切！
编辑：冯娅嫒
审核:田 慧
