勤耕耘，精益求精提实效；深反思，示范引领促成长。武宁八小教务处全体老师以满腔的热情和专业的精神，积极投身于各项教育活动中，在开学之初就召开了一场富有意义的教研组长会。会议旨在发挥教务处成员的带头作用，鼓励教务处教师以身作则，率先垂范，带头上好一节课。教务处的教师们用实际行动展示了教学的热情和专注，为学生们树立了榜样。
教务主任 袁文君
小学思政县直学校展示课
袁老师首先从简单的游戏导入，让学生认识到有规则的游戏不仅公平，还玩得开心，从而体会到规则的含义。再让学生到学校、家庭、社会生活的方方面面去寻找规则，让学生认识到生活处处有规则。最后用几个真实的事例让学生认识规则的作用。规则不仅仅是一种约束，更是一种保护，正是因为有了规则，我们的生活才更有序、更安全、更美好。
教务室副主任 魏阳乐 示范课
魏老师首先借助视频让学生充分感受数学与生活的密切联系，通过问题的抛出进行猜测来激发学生的求知欲望，然后让学生通过摆一摆、算一算、想一想等探究活动有效地帮助学生经历知识的形成过程，发现三角形任意两边之和与第三边的关系，通过讨论能围成和不能围成三角形的原因寻找优化判断的方法将教学目标层层推进，注重知识生成，再用数学画板论证结论培养学生数学学习的严谨性，最后通过三角形三边关系的结论来解决例题，使学生感受到数学来源于生活，又应用于生活。
教务室干事 王娟娣 示范课
王老师首先从创文明城市导入，创设招募小小文明劝导员，激发学生兴趣，引出口语交际的话题——劝告。在不同人物的语气中，发现劝告的小秘诀，并将小妙招运用到生活情境中。通过请同学上台表演事例，从中学会劝告在生活实际中如何使用，并引导孩子认识放劝告不成功时可以讲道理，提建议，让孩子学会劝告，会用劝告，让生活变得更美好
教务室干事 杨彤彤 示范课
杨老师首先通过游戏“猜猜我是谁”激趣导入，出示同学的自画像，从分析人物外貌特点进行引导，引出今天习作的主题。并创设情境，通过向“新班主任介绍自己”，引导学生初步领会介绍人物的基本要领，从外貌、性格和爱好特长等特点入手，引导学生关注自我，帮助学生打开思路，多角度思考，激发学生的表达欲望。再运用交流对比的方法，帮助学生发现“怎么写”才能真实贴切地反应人物特点。最后通过片段练习，选择一处进行介绍，理清写作思路，体验表达的乐趣，展示自己的特点。
本次教务处示范课活动，旨在促进教师交流，激发教育热情。通过教师示范，展现优秀教学方法，引领探索更高效的教学方式。活动效果显著，教师学习了先进技巧，感受到教学魅力，学生也获得丰富学习体验。深耕课堂，潜心育人，本次活动展现了教师风采和执着追求。我们将以更高要求、更饱满热情，为学校高质量发展努力！