为贯彻落实《海南省全面提升公民外语水平行动方案》，进一步丰富校园文化生活，培养中小学生用英语讲述中国故事,传承和弘扬中华优秀文化，聚焦核心素养，培育文化自信，增强家国情怀，创设学习英语的良好环境，让学生快乐学习英语，帮助学生提高自身的英语水平和在公共场合下的英语表达能力，在全省掀起学习英语的热潮，进一步擦亮海南中小学生“健康阳光、好学上进、勤劳诚信、文明朴实”的特色印记，提升全省中小学生以及全省公民外语水平，助力海南自贸港建设。海口市海燕小学积极响应海南省教育厅的号召，择优选拔优秀节目参加“2024年海南省中小学生英语演讲展示活动”。
一年级的小选手们虽然刚刚开始接触英语，但他们对英语学习的热情和勇气令人赞叹。比赛过程中，学生们会展示他们所学的简单词汇和句子，用稚嫩的声音和生动的表情讲述小故事或描述日常生活。他们的发音可能还不太标准，但每一次尝试都是一次进步。评委和观众往往更关注孩子们的勇气和表达能力，而不仅仅是语言的准确性。
他们虽然年纪尚小，但参赛者们普遍展现出难能可贵的勇气和自信。他们敢于站在舞台上，面对观众，用英语表达自己的思想。
在比赛中，学生们不仅展示了他们的语言能力，还通过生动的表情、动作和声音来增强表达效果。他们与观众进行互动，使整个比赛更加生动有趣。对于一年级的学生来说，参与这样的比赛本身就是一次宝贵的经历。
一年级参赛选手的大合影充满了温馨与欢乐，让人感受到孩子们纯真无邪的笑容和无忧无虑的童年时光。他们的眼睛闪烁着好奇与期待，仿佛对未来充满了无限的憧憬。有的孩子微微张开了嘴巴，似乎在为这一刻的欢乐而欢呼；有的孩子则紧紧握住了自己的小手，透露出小小的紧张和兴奋。它将成为孩子们未来回忆中的一份珍贵宝藏，见证着他们成长的足迹。
一年级评委公正评判、积极反馈、促进成长、推动教学不仅为选手们提供了宝贵的学习机会和成长平台，也为学校的英语教学提供了有益的参考和借鉴。
二年级的小选手们参赛的主题紧紧围绕着热爱祖国、热爱党、热爱家乡，讲好中国故事、海南故事，传播中华文化等。参选手们自信大方、富有激情；他们用优美的语调展现了对祖国的热爱、对中华文化的自信，同时也表现出孩子们良好的英语综合素养。下面让我们来欣赏孩子们精彩的表演吧！
一、二年级学生他们的英语学习还处于起步阶段，因此他们的演讲经验相对较少。然而，这种新颖性也为比赛带来了独特的魅力，观众和评委往往更能欣赏到他们纯真而勇敢的尝试。
二年级英语演讲比赛评委的工作态度严谨、公正、专业，他们努力为参赛选手提供了一个公平竞争的平台。
一至五年级的校级英语演讲比赛在两位小主持人的慷慨激昂地主持下拉开序幕。
三至五年级的选手们流畅自然的表达，时而演讲慷慨激昂、时而婉转低吟，选手们绘声绘色的表演为大家带来了一场英语文化视听盛宴，孩子们的表演精彩纷呈，充分展现了他们良好的综合素质与个人能力，为比赛增添了无限活力。
三位身着红衣的小女生在舞台上挥洒自如，她们的表演不仅是对中国文化的热爱和传承，更是对少年梦想的鼓励与憧憬，让我们感受到少年梦与中国梦的交汇与融合，每一个少年心中的梦想，都与中国梦紧密相连。
中国青花瓷文化深厚且独特，孩子们的着装，与青花瓷瓶相映成趣。那精美的青花瓷瓶，诉说着中华民族古老而传奇的历史。让我们珍惜并传承这份属于中国的瑰宝——青花瓷。
四年级的团体演讲The Lion Dance首先给我们展示了简单的舞狮表演。狮头随着鼓点灵活摆动，眼神炯炯，栩栩如生。小小舞狮者步伐矫健，配合默契，仿佛赋予了狮子生命，展现出威武与活力。舞狮者们介绍了舞狮的来源，习俗，以及他们喜欢上舞狮的原因，并邀请了小记者与他们一起学习这一中国经典舞蹈。中华文化源远流长，我们每个个体虽然只是沧海一粟，但却也能推波助澜，让中国经典永流传。
在评分过程中，我们评委团坚持“公平、公正、公开”的原则，综合考虑演讲内容的创新性、表达的感染力、语言的规范性及时间控制等因素，经过细致讨论和严格计算，最终确定了每位选手的得分和排名。尽管竞争激烈，但我们欣慰地看到，每位选手都能以积极的态度接受结果，相互学习，共同进步，真正体现了比赛的宗旨——促进交流，提升能力。
此次校级英语演讲比赛圆满落幕，同学们的表现令人印象深刻。在比赛中，大家用流利的英语表达了自己的观点，展现了出色的口语能力和自信风采。这不仅是一次锻炼英语口语的机会，更是一次展现自我、挑战自我的舞台。通过比赛，同学们不仅提高了英语表达能力，还增强了团队合作和自信心。感谢老师们的悉心指导，也感谢同学们的积极参与。希望未来能有更多这样的比赛，让我们在英语学习的道路上不断前行！