教有所得，研有所获——漾稻小学低段语文教研活动
时光清浅，岁月如歌。在教育的海洋中，教研活动犹如一艘乘风破浪的航船，引领我们不断前行，探寻教育的真谛。2024年5月28日上午低段组语文老师进行了听课评课活动，由程凤老师执教二年级下册《青蛙卖泥塘》第二课时教学。
《青蛙卖泥塘》是一则童话故事，本课主要讲述了一只不愿佳在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从了大家的建议，逐步改善泥塘的环境。故事篇幅较长，但是条理清晰，能使学生在学习中明白劳动的意义。
程老师在课文的教授过程中，注重挖掘文本，巧妙设计语言训练点，鼓励学生大胆猜想，有效地培养学生的思维能力和语言概括能力。学生在质疑和猜想的基础上，结合课文，想想青蛙是怎样吆喝卖泥塘的？吸引了哪些小动物？引导学生学会按老牛和野鸭的说话方式，帮其他小动物给青蛙提建议。
程老师把读贯穿于整个教学过程中，以读代讲。通过让学生自由读、指名读，师生对读、全班齐读的方式，让学生去感悟课文的语言美。同时在品读课文时，抓住动词（栽树、种花、修路、引水、修路、盖房子）抓住青蛙的“吆喝”和老牛的语言进行重点品读，并让学生扮演小兔、蝴蝶、小鸟、小狐狸等学着老牛的方式提建议，让学生迁移运用。
课后，低段语文教研组成员，对这堂课的教学进行了细致的点评，分享了自己针对本节课的教学想法，对程老师的课表示肯定，可圈可点，同时也提出了宝贵的建议！每一次教研，都是一次成长。学无止境，行以致远。教研活动是教师们成长的洪士，让我们在思考和实践中前进。愿老师们砥砺前行，潜心教学，共同谱写语文教学的新篇章！