在新课标的引领下，为进一步落实“双减”政策，减轻学生的课业负担，我校音乐组根据学生的学情，设计了充满趣味性、实践性、探索性、开放性等内容丰富，形式多样的音乐特色作业。力争让学生在生活中学习音乐，在实践中体验音乐，在创造中表现音乐。
乐器制作
一、二年级的孩子活泼好动，创意无限，喜欢动手能力强的活动，制作乐器可以对学生产生强烈的吸引力，激发他们的好奇心，进而全身心投入到学习中去。同学们将大米，绿豆，红豆等材质放入容器来制作沙锤；用塑料管、纸筒做排箫，用饮料瓶盖来制作响板……并用乐器给歌曲伴奏，既锻炼了动手能力、想象力，同时还增强了节拍感和节奏创编能力。下面一起来看看孩子们与作品的合影吧！
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歌舞表演
家可以化身华美的舞台，也可以变成创意的剧院。三、四年级的的学生一个个变身成为演奏家，演绎者自己与音乐的故事。
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音乐手抄报
五、六年级的同学们描绘了一幅幅富有创意和趣味性的音乐手抄报，让大家更直观的了解了各种乐器知识，通过制作手抄报，不仅可以了解乐器的外形、构造和声音特点，还可以探索它们的历史渊源和文化背景。
“乐”享校园，“音”你精彩，音乐给孩子们提供了一个全面的、人性化的、多元化的成长环境，通过音乐特色实践作业，不断提高孩子们的修养，拓展思维，增长智慧。西安市太元路学校小学部音乐组的老师们将继续用音乐开启孩子们智慧大门，用动听的旋律塑造美好心灵！