为深入贯彻党的二十大精神，落实我县教育大会精神，由保亭县初中生物学科王南栋卓越教师工作室主持人王南栋校长牵头，邀请《向核心素养的中学生物“教-学-评”一体化育人实践》优秀教学成果推广团队专家张永炳老师和胡爱民老师到保亭黎族苗族自治县保亭中学进行成果应用专题讲座活动。通过本次活动，分享成果经验和推广成果的具体实施过程，给予应用实施指明方向，使应用成果能充分利用，服务于教学，运用于教育，更好跟随新课改提高教育教学水平。
活动安排如下：
首先是王南栋校长对专家张永炳老师和胡爱民老师作简单介绍并表示了热烈欢迎。然后分初高中组同时进行专家讲座。
初中组会场：张永炳老师的《中考生物热点问题案例分析》专题讲座
专题讲座上张永炳老师在聚焦热点情境，落实核心素养的大方向下针对中考生物二轮热点专题复习提出策略与方法。
（一）从近三年热点情境中考题看备考方向
张老师对近三年试题逐一分析发现，2023年试题中提到“生物泵”、“生物浮床”；2022年试题中提到“种子”“培育技术”；2021年试题中提到“生物技术”。降碳、减污、扩绿等社会焦点问题在试题情景和试题内容中频繁出现。
张永炳老师指出，教师应关注热点情境，所谓“热点”是指当今社会发生的重大事件，分析热点情境出现情况，有规律地选题，走出题海战术。比如2023年考题中出现“生态浮床”这一情境内容，我们可以寻找几道类似热点情境如“深海智能网箱”给学生进行练习。
而注重理论联系社会现实、联系生活也是初中生物新课标倡导的一个核心理念。课程内容突出了人和生物圈的关系、学会健康地生活、运用生物科学和技术解决新冠疫情的防控、农林、医药卫生、环境保护等实际问题，这些也是初中学业水平考试的命题重点。
（二）热点情境答题技巧与特训
针对热点情境答题技巧的训练，张永炳教师从题型分析、解题技巧、真题研析、题型特训四个模块展开，多方面多形式进行示范。
最后，张永炳老师提出中考复习最后一个月是关键，教师在二轮复习时要重视研究中考题，重视热点考点的研究，关注考点轮动，关注新技术的运用。
高中组会场：胡爱民老师的《高考生物复习策略与备课实践》专题讲座
胡爱民老师针对高考课程标准、命题趋势、优化复习策略及备考计划等几个方面展开了专题讲座。
胡老师深入解读了高考生物科目的课程标准，指出高考生物命题紧密围绕课程准展开，旨在考查学生的基础知识掌握情况、实验探究能力以及综合运用所学知识解决实际问题的能力。他强调，教师在复习过程中要紧紧围绕课程标准，确保复习内容全面、准确、深入。
结合近年来的高考生物试题，胡老师分析了命题趋势，指出高考生物试题越来越注重考查学生的实验能力和创新能力，同时也注重对学生科学素养的考查。针对高考复习策略和备考计划，胡老师建议教师要根据学生的实际情况，制定符合本校学生的复习策略。此外，胡老师结合自己学校的具体做法，对新高考复习策略及备考计划如何实操进行了详细地阐述。
教师认真倾听掠影
通过此次专题讲座，全体生物教师不仅深入了解了中高考生物课程标准、评价体系和命题趋势，还学到了许多实用的复习策略和备考方法。相信在未来的中高考复习中，教师们能够更好地指导学生备考，继续推动教学质量的提升。
作者：艾冰琼、王朝转、张娟娟
审核者：王南栋